新生入学教育.docxVIP

　　篇一：2014级新生入学教育方案 　　2014级新生入学教育方案 　　新生入学教育旨在帮助新生尽快适应新的学习生活环境，认识专业特点及发展方向，是加强和改进学生思想政治教育的一项关键性基础工作。为指导和帮助2014级新生尽快了解和适应新环境、快速融入安科、明确学习目的、端正学习态度、增强学习动力、科学规划学习生活，现结合学校实际情况，特制定2014级新生入学教育方案。具体内容如下： 　　一、指导思想  　　坚持以科学发展观为指导，坚持“以生为本”的学生工作理念，秉承“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的育人传统，以实现立德树人为根本任务，围绕高素质应用型创新创业人才培养目标要求，通过系列教育活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让新生尽快适应校园环境和大学生活、养成良好的文明习惯和学习风气、尽快完成从中学生向大学生的角色转变、确立与时代背景和大学生活相适应的思维习惯和行为方式、确立自己的生涯规划和人生理想、热爱学校并立志成才，为实现中华民族伟大复兴、实现中国梦做出应有的贡献和力量。  　　二、教育目的  　　入学教育旨在帮助学生了解新的生活和学习环境，制订一个切合自身实际的成长成才目标，合理规划自己的大学生活，提高自我管理的水平；培养专业兴趣，强化专业意识；健全人格和培养良好的心理品质，提高心理素质；加强法律法规和校纪校规教育，增强学生的集体意识和组织纪律观念，把自己塑造为德、智、体全面发展的合格大学生。 　　三、教育时间与形式 　　自9月8日新生入学至11月30日。采取学校、学院集中教育和班级分散教育相结合的形式，学校统筹安排，具体由各学院及有关部门根据学院特色自行组织开展入学教育相关内容。  　　四、新生入学教育主要内容  　　新生入学教育采取课堂讲授、学生自学、参与体验活动、参观学习等相结合的形式，主要围绕心理疏导、生活向导、学业指导、行为督导以及思想教导5个模块进行。  　　（一）心理疏导  　　通过大学生开展适应性教育及心理健康教育，使新生掌握处于青年期发展阶段的生理、认知、社会性和人格发展的主要观点，帮助新生顺利度过心理“断乳期”。  　　1、适应性教育。各学院要通过举办讲座、新老生交流会、专题班会等形式对学生进行辅导，教育学生学会如何适应新的生活、学习环境，学会如何与新同学相处，学会如何克服陌生感和孤独感，帮助新生尽快适应大学学习生活，增强角色意识，提高适应能力，养成良好的生活习惯和业余爱好，树立科学的成才观。  　　2、心理健康教育。大学新生正处于从不成熟走向成熟的关键时期，各学院要帮助其客观、理性的评价自我，要有积极健康向上的心理状态，做好自我心理调适。学校将针对新生举办大学生适应及自我认知、大学生人际交往及适应、大学生自我情绪调节、大学生学习心理等专题心理健康专题讲座、新生适应周活动等，使广大新生掌握处于青年期发展阶段的生理、认 　　知、社会性和人格发展的主要观点，进而促进学生在大学环境、学习、情绪以及人际方面的适应。各学院要积极配合开展新生心理健康普查并进行相关追踪辅导工作，引导新生形成健康良好的心态，以正确的心态面对新的学习生活环境，顺利度过心理“断乳期”。 　　（二）生活向导  　　通过开展常识教育及安全教育，指导学生在大学生活中提高独立生活的能力、加强自我安全防范意识以及合理安排大学生活。  　　3、常识教育。帮助新生了解与学生有关的各类机构设置情况（包括学生管理、教学管理、就业创业、后勤服务、安全防范、勤工助学、学生社团等）；帮助新生掌握饮食卫生、传染病预防、就医流程、医疗保险、健康锻炼等健康常识；帮助新生了解生活园区的注意事项，让学生意识到集体生活中良好行为习惯养成的重要性及构建良好宿舍风气的意识，从而提高新生独立生活的能力。  　　4、安全教育。主要包括校园安全典型案例分析、人身和财产安全防范、交通安全防范、突发性治安事件安全防范、集体活动安全防范、消防和饮食卫生安全常识教育。通过防火、防盗、防骗、防溺水、防传销等专项安全教育，提高新生安全防范意识以及应对突发事件的能力；通过开展“关注安全，关爱生命”主题道路交通安全教育活动，增强学生交通安全意识，培养学生良好的文明交通行为习惯；通过开展网络文明教育，引导学生自觉树立网络责任意识和道德意识，不造谣、不传谣、不信谣，自觉维护网络安全。 　　5、资助政策教育。主要给新生介绍奖助学金政策，包括我校奖励体系及各类奖学金项目、国家对家庭经济困难学生的资助政策、我校学生资助体系及各类奖助学金项目、绿色通道的使用、家庭经济困难学生的认定办法等方面。通过介绍上述奖助贷体系，保证家庭经济困难的学生及时、全面了解国家和学校的资助政策体系及各项资助的内容、申请条件、申请流程、需要准备的材料和管理机构，倡导自