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　　篇一：台湾的江汉声医生在这方面有独到的见解 　　台湾的江汉声医生在这方面有独到的见解：  　　“巴赫的曲子有让内心痛苦缓和下来的力量，简单的旋律在变化多端的变奏中游走，起起伏伏，里面蕴含了许多纤细如缕的感情，把心灵置于其中，就可以得到安慰。海顿的作品则被公认为疗伤止痛的音乐调剂。莫扎特的音乐是上帝给我们的最好礼物，无论是运用在哪一种生活场合，生理病痛，心情解放都可以选择他的音乐，很少有人会排斥这人间天籁，因为它带来美好的感受，可说是音乐治疗的万灵丹。”  　　识分子，文化程度较高的，宜选择钢琴曲、外国名曲等节奏优美、舒缓的音乐；对年轻人应选用一些流行音乐；而对儿童患者宜选择节奏比较轻快、活泼的背景音乐。作为背景音乐，不宜节奏感太强，如摇滚乐就不适宜 。①小夜曲。曲调亲切抒情，风格优雅，旋律优美。此类音乐能稳定情绪，使人心情愉快 。推荐肖邦，海顿，舒伯特等的小夜曲。②轻音乐。指轻松愉快、节奏鲜明的音乐，使大脑及神经功能得到改善，能使人精神焕发，消除疲劳。推荐曼托瓦尼，保罗莫里哀，班得瑞，牧牛童的轻音乐。③民乐。具有意境幽远 、音色优美，使人心驰神往的特点，如二胡曲及古筝弹奏曲等。推荐平湖秋月，渔舟唱晚。④现代音乐。年轻人比较熟悉的NEW AGE 音乐，新民乐，推荐，《琵琶语》，《乱红》等。  　　轻松、明快的音乐使大脑及神经系统功能得到改善，能够消除疲劳、焕发精神，适宜在门诊大厅播放；旋律优美的音乐可以安定情绪，使人心情愉悦，适宜在候诊室播放；节奏舒缓、优雅的音乐具有镇痛、降压、镇静的作用，适宜在诊疗室播放。需要指出的是，虽然医院不同的部门使用不同的音乐，但其音乐都有一个共同点：音乐节拍略等于人类心跳的速率。节奏太快或太慢的音乐都不适于用来进行医院背景音乐的播放：节奏太快会让人紧张，太慢则会令人产生悬疑感。 　　篇二：语文五年级上册期末复习资料(语文理解) 　　语文五年级上册期末复习资料（课文理解）  　　重点课文内容：  　　《窃读记》作者：林海音  　　一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。  　　二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。  　　【重点词句】  　　（2）重点句：  　　①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。  　　“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。  　　②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！  　　这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。  　　③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”  　　这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。  　　④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”  　　“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 　　《走遍天下书为侣》 　　【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。  　　【中心思想】表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。  　　【重点词句】  　　①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。  　　作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。  　　②这真像与另一个人同船而行。  　　这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照