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PAGE 5 《园林植物学》实验课程教案 2018年8月 课程类型 学科基础必修课程 授课时间 2018-2019学年第一学期 授课对象 2018级 风景园林 考核方式 考试 实验一 植物组织的类型 基本组织（薄壁组织） 保护组织 机械组织 输导组织 分泌组织 章节标题 实验一 植物组织的类型 一、实验步骤和方法 （一）基本组织（薄壁组织） 1．皮层薄壁组织 材料：杨树嫩茎天竺葵叶 方法：用徒手切片法作横切制成临时水装片（或用永久切片），然后用低倍镜进行观察。 在表皮内方的多层薄壁组织（皮层）呈六角形或椭圆形，有细胞间隙。细胞大，有液泡，可见到叶绿体的一些薄壁组织为同化组织。 2．贮藏组织：将上述装片的髓部移至视野中央，髓部细胞形态与皮层相似，但无叶绿体而有贮藏物质存在如：淀粉、单宁等。为贮藏薄壁组织。 （二）、保护组织 1．表皮保护组织 材料：天竺葵叶 方法：用镊子撕取一小块天竺葵叶的下表皮，以清水装片后，置于显微镜下观察。可见天竺葵叶下表皮细胞壁弯曲紧密镶嵌，无间隙，表皮细胞中有时可看到细胞核，但不含叶绿体，在这些表皮细胞间，均匀着许多纺锤形小孔，小孔由两个半月形保卫细胞包围而成，这就是气孔，保卫细胞内含叶绿体，细胞壁在靠气孔的一侧加厚。 2．木栓层 材料：杨树二年生枝条横切永久切片 观察要点：枝条外围有多层扁长方形排列整齐的细胞，无细胞间隙，胞壁木栓化，被染成黄色，即为木栓层。 （三）机械组织 1．厚角组织 材料：芹菜叶柄 方法：用徒手切片法作横切，水装片后在低倍镜下观察，叶柄有棱角的部位可见在其表皮内，有成束排列的细胞，转高倍镜仔细观察，可见细胞多角形，细胞壁角隅处增厚，故在三、四个相邻细胞角的结合处形成一个三角形或四边形的增厚壁。即厚角组织。 2．厚壁组织 ① 纤维 材料：杨树二年生枝条横切永久切片 方法：在其韧皮部可见很多成束状分布，被染成粉红色的韧皮纤维，它们的横切面可见壁厚，细胞腔很小， ②石细胞 材料：梨果实 方法：用镊子在梨果肉中挑取一沙粒状果肉置载玻片上，用镊子柄将其轻轻压散，做水装片，在显微镜下观察可见石细胞呈圆形或椭圆形成堆存在，细胞腔很小，在细胞壁上有分枝的纹孔道。这就是石细胞。 （四）输导组织 1.导管 材料：南瓜茎的纵切，横切永久切片 方法：取南瓜茎横切永久切片，在低倍镜下镜检，找到被染成红色部分是木质部，其细胞腔较大，壁较厚即是导管。 2．管胞 材料：松茎横切永久切片 方法：从松茎横切面构造可见木质部管胞在横切面上呈四角形或六角形。 3．筛管及伴胞 材料：南瓜茎的纵切，横切永久切片 方法：先取南瓜茎纵切永久切片，在低倍镜下镜检，在被染成红色导管内、外两侧是被染成绿色的韧皮部，其中较粗的管状细胞是筛管，筛管是由许多管状细胞所组成，筛管的两端壁有筛板，筛板上有筛孔，与筛管相邻的小而细长的薄壁细胞是伴胞。 （五）分泌组织 1．腺毛 材料：天竺葵叶柄 方法：取叶柄作横切，制成水装片，其边缘可见具有头部柄部的腺毛。 2．树脂道 材料：松树叶或茎的永久切片 方法：在松树属叶上或木材横切面中，可看到其中有较大的圆孔，圆孔的四周有一圈上皮细胞，此圆孔即为树脂道，上皮细胞椭圆形壁薄。细胞质浓，核大，为分泌树脂的细胞。 教学目标及要求 了解各种组织的特征及存在部位，为分析植物内部结构奠定基础 三、教学重点与难点 植物组织的类型 植物组织的特征 四、教学过程设计 1.课程导入 2.内容讲授及示范 3.学生实操 4.归纳小结 5.作业布置 五、相关资源 六、板书设计 七、课后反思