图形与统计复习.pptxVIP

小学数学五年级下册总复习图形与几何观察物体：由三个方向看到的图形可以确定原来物体的形状。（1）从正面看：有几层（2）从左面看：有几排（3）从上面看：每层和每排的小正方体的个数 和位置（4）摆的过程中调整确定②③①①的体积是6立方厘米，②的体积是10立方厘米，③的体积是11立方厘米。①至少再需要58个小正方体，②至少再需要54个小正方体，③至少再需要16个小正方体。6①的体积是③的体积的 。 ( )( )( )11先分别观察各个图形，找到最长的一行或一列，就能确定补搭后大正方体的棱长各是多少，这样就可算出补搭后大正方体所含小正方体的总个数；之后再算出需要的小正方体个数。观察物体 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。（1）下面的图形是聪聪从上面看到的，它们分别是从哪个图形的上面看到的？将序号写在括号中。（2）①、②、③的体积分别是多少？①的体积是③的体积的几分之几？（4）你还能提出什么数学问题并能解答吗？（3）如果要把①、②、③分别继续补搭成一个大正方体，每个图形至少再需要多少个小正方体？①③②观察物体 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从左面看从正面看从上面看描述旋转时要说清所绕的点、旋转的方向和角度。图形的运动逆逆风车绕点O（ ）时针旋转 。风车绕点O（ ）时针旋转 。9090图形的运动ABO画出绕点 O，顺时针旋转90 后的图形。图形的运动ABAO新知探究ABAO图形的运动ABAOB图形的运动ABAOB图形的运动图（一）图（二）（图一）三角形绕点O（ ）时针旋转了（ ）度。（图二）三角形绕点O（ ）时针旋转了（ ）度。 逆90顺90旋转不改变图形的形状 、大小 ，只改变图形的位置。知识梳理折线统计图适合表示数据的增减变化情况。单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势，而复式折线统计图可以比较方便地比较两组数据的变化趋势。知识梳理通过对比两条折线的走势，我分析出：A牌彩电销售量逐渐降低，而B牌彩电的销售量在逐步提高并超过了A牌彩电的销量。如果我是商场经理，可以根据这种变化趋势做出决策，加大B牌彩电的进货量，同时降低A牌彩电的进货量，以保证比较稳定的销售额。知识梳理2000年学龄儿童最多，2010年学龄儿童最少。解决问题 2002年没上学的学龄儿童最多， 2010年没上学的学龄儿童最少。解决问题 在复式折线统计图中，既可以看出每组 数据变化的整体趋势，还能对两组数据 的差异进行分析、比较，并通过所获得 的信息对事物的发展趋势进行推测。解决问题课堂小结作业：第117页总复习，第3题。 第119页练习二十八，第12题。 第120页练习二十八，第13题、 第14题、第15题、第16题。