教师科研培训方案.docxVIP

团山子中心校科研培训方案 教育科学研究是提高办学水平和学校教育质量，促进教师专 业成长的一条有效的途径。教育科研也是学校的后续支撑力量， 是学校领导科学、高效地管理学校，教师较好地完成教育教学工 作的重要保证。为推动我乡教育科研工作向纵深发展，确保高质 量的完成各级教育科研课题研究及课改实验任务，进一步增强广 大教师的科研意识和实践能力，培养优秀的教育科研师资队伍， 特制订培训方案如下： 一、?指导思想 教师能够初步掌握教育科研的基本理论、基本方法和基本 技能；以承担课题作为基点，树立“教学即教研，问题即课题， 成长即成果”的研究观，增强问题意识和研究意识，善于以研究 者的眼光审视、分析和解决自己在实施新课程的教学实践中遇到 的实际问题，养成不断自我反思、总结教育教学工作的习惯，在 课题的选择、设计、研究和结题的一系列活动过程中，主动参与， 从而不断提高在教育教学中开展科研活动的能力。 二、培训对象 全乡教师 三、培训时间、地点及内容 第一次 时?间：2014?年?4?月?8?日 地?点：会议室 主讲人：李汉彬 内 容：教育科学研究的常用方法 第二次 时 间：2014?年?5?月?14?日 地 点：会议室 主讲人：李汉彬 内 容：一、什么是教育科研 第三次： 主讲人：杨佳栋 时 间：2014?年?10?月?16?日 地 点：会议室 内 容： 一、?怎样对科研课题进行论证 二、如何选