3.2《空气有质量吗》教案.docxVIP

苏教版小学科学三年级上册 第二课《空气有质量吗》 备课人：王晓记 第 2 课 《空气有质量吗》教学设计 江苏省如皋市搬经小学 王晓记 【教材分析】 本课是苏教版小学科学三年级上册第一单元 《认识空气》 的第二课内容， 学习内容基于课程标准中 “物质科学领域 ”的中年段要求，知道空气具有质量且很轻。教材由三个活动构成：一、验证空气是否有质量；二、学会使用电子天平测 量空气的质量；三、阅读资料了解 1L 空气的质量。三个活动环环相扣，不仅让 学生知道空气有质量， 而让学生通过实验测量了一定量空气的质量， 最后通过资 料让学生明白了空气的质量很轻以及科学家为我们做出的贡献， 激发学生科学探 究的兴趣。 【学情分析】 三年级的学生思维活跃、 未知欲强， 通过两年的科学课学习， 已经能比较熟练地运用观察、 记录等方法进行科学探究， 也有了一定的动手实验的能力， 但对空气的认识却不多。 通过之前的学习学生能够通过观察， 来描述空气的颜色、 气味、状态等特征，知道空气能够占据空间。但对空气是否有质量却是模糊的，甚 至是一无所知的，这是学习本课的障碍，又恰恰是我们教学的亮点所在。 【教学目标】 1.能用实验和测量的方法，证明空气有质量。 2.能从具体现象中提出问题，做出猜想，能依据证据概括额空气有质量的性 质。 3.通过阅读伽利略的相关资料，感受科学家为人类所做出的贡献。 【教学重点】 能用实验