1精彩极了和糟糕透了.pptxVIP

和“糟糕透了”“精彩极了”初读课文，整体感知：1.自由读课文，读正确，读通顺。2.画出本课生字词。3.想一想：课文主要讲了一件什么事？ 精彩 糟糕 腼腆 誊写歧途 谨慎 餐桌 出版得意洋洋 推门而入 失声痛哭满怀信心 一如既往请大家自由读 1 — 14自然段，思考： 当“我”第一次写诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样? 父亲又是怎样评价的？“我”又是什么反应？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。母亲的评价：精彩极了母亲的心情：高兴、兴奋、激动巴迪的反应：腼腆、自豪、 得意扬扬、迫不及待期望能再得到父亲的赞赏誊写、描花边、焦急地等待 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。1.这句话的标点有什么特别之处？2.简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？“精彩极了”和“糟糕透了” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。父亲的评价：糟糕透了巴迪的反应：委屈伤心、失望悲伤 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”思考“精彩”也好，“糟糕”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点 ，那就是爱。这样说你赞成吗？“我”儿时真的是“多么幸运”吗？为什么？赞赏、鼓励的作用母亲的力量是指：父亲的力量是指：批评、警示的作用作者小时候的幸运是：既有母亲的赞扬和鼓励，又有父亲的警告与提醒。“精彩极了”和“糟糕透了” 讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？“精彩极了”和“糟糕透了”“糟糕透了”“精彩极了”和母亲：赞扬鼓励父亲：批评警示爱把握人生方向，不断进步 在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗? 说一说。