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班组长的成长与规划 一 . 班组长的职责与作用 ： 1. 班组长既是班组各项工作的组织者和领导者， 又是传达企业精神、 落实各项工作任务部 署的中间环节， 是连接企业中层管理和基层职工的桥梁， 因此， 班组长不仅要具备强有力的 沟通能力，还要有与人共事的人事技能和思想技能。 2. 对一个班组而言，班组长乱则全班乱，班组长明则全班自成方圆，企业是一辆车，班组 就是车子的一个个轮子， 车子是否走得平稳， 最终靠的就是车轮， 作为班组长， 既是管理者， 又是生产者，是现场管理的第一责任人，其综合素质的高低，将影响班组管理的成败。 二 . 班组长角色的认知： 对企业：最基层（创造者）——质量、成本、改善、效益 对上司： （左右手） ——执行、贯彻、沟通 对下属： （领导、教练） ——指挥、组织、指导、培育 对同事： （战友和兄弟） ——团队成员、协调合作 对工作： （多面手） ——最佳替补队员、核心人物 三 . 怎样当好班组长： 1. 对于班组长来说，要确立终生学习理念，即把学习创新贯穿到自己的一生，努力将自 己培养成为一个创新型人才，不断补充知识、汲取营养，使自己“永不过时” 。 现在，人才的淘汰率、折旧率越来越高，一个人在正当时如果不能及时得以任用，过了 时，人才的价值就会大打折扣，甚至过时，是金子，但如果不挖掘出来，终究会与一块土渣 无异，永远不能发出其耀眼的光芒。一个正在成长中的班组长，如果不能得到及时使用，得 不到及时的充电和培养，那么，等时过境迁后，今天的人才就可能变成明天的庸才！与时间 PK，人才注定全失败。 “只用不养”已成为当今班组长成长成才的瓶颈。因此，企业应加快构建班组长成长、成 才通道，尽快建立班组长培养机制。 （今天培训的目的——） 首先，企业应尽快建立班组长的跟踪培养机制。 使用是最好的培养，使班组长在使用中 实现不断成长，并不断增值。企业要在班组长管理方面建立完善的绩效考核、考评机制，建 立人才技术培训、绩效考核、岗位调整等技术档案，根据班组长的特点、爱好，将适合在技 能方面序列发展的培养成工人技师， 对有管理能力的班组长培养成管理干部， 将两者兼具的 适时引导，使其朝着更合适的序列方向发展。 其次，企业要为每个班组长量身设计职业生涯规划 。在班组长成长期望和成才内心需求调 查的基础上，为班组长进修提供学习机会，让他们不断充电，不断更新知识体系，以在人才 竞争中占得先机。 第三，企业要为班组长晋升、晋级构建绿色通道 。真正为班组长的长远发展着想，让班 组长与企业共同成长，就是要在人才很有朝气、锐气时使用他们，而不要等到有暮气、怨气 时才想起他们。无论其年长还是年少，就要尽快让他在重要岗位上挑大梁、担大任，在实践 中长知识、增才干。如果论资排辈，就会让年轻的人才错过机会，长期搁置不用就会使其成 为流水落花。对年龄大，而技术和精力完全胜任的，也要及时任用，发挥作用，不让年龄稍 大的班组长失去进步的机会。 四. 班组长的基本素质和能力要求 十种基本素质 十种基本管理能力 学习思考能力 敬业的精神 时间管理能力 进取的精神 目标管理能力 敏捷的思维 组织执行能力 果敢的作风 有效沟通能力 踏实的言行