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工程材料课程教学大纲 课程名称：工程材料 课程编号：0501021B3 学时/学分：32/2 课程类别/性质：专业基础/必修 适用专业：复合材料与工程 一、课程目标定位 课程目标：通过本课程学习，使学生获得有关工程材料结构、性能及其改性处理的基 础理论和基本能力，初步具备合理选用材料和对常用工程材料改性的基本能力，为学习其 他后续相关课程以及今后从事材料设计、制备、改性与加工等工作奠定必要的专业理论与 实践基础。 课程定位：工程材料课程是复合材料与工程专业必修的专业基础课程。定位于专业教 育内容→学科专业基础知识体系→专业知识领域→核心知识单元。先修课程：复合材料与 工程导论、基础化学、高等数学等。后续课程：材料科学基础、金属固态相变、材料性能 学等。 二、课程的知识、能力、素质培养目标 1.知识培养目标 （1）掌握材料结构与性能的有关基础知识。 （2）了解金属材料制备的基本知识及力学性能指标。 （3）了解工程材料改性的原理和工艺。 （4）掌握工业用钢的热处理方法。 （5）了解常用工业用钢、铸铁、有色金属、非金属材料和复合材料的基本性能与特 点。 （6）了解新材料的发展与趋势。 （7）掌握工程制件选材的原则和基本方法。 2.能力培养目标 （1）工程材料组织结构分析能力。 （2）工程材料失效分析与力学性能测试能力。 （3）制订与实施工业用钢热处理工艺的能力。 （4）初步具备对于工程制件的选材、识材与用材的能力。 3.素质培养目标 通过课程学习，初步具备工程师的基本意识和能力。 三、课程基本内容和学时安排 1.绪论?（1?学时） 教学内容：材料与社会经济发展；工程材料及其分类；课程目的、任务与学习方法； 课程内容。 教学目标：了解材料与社会经济发展关系；掌握工程材料的分类方法；了解课程目的、 任务及学习内容。 重 点：材料与社会经济发展；工程材料及其分类。 难 点：工程材料分类方法。 2.纯金属与合金的晶体结构?（2?学时） 纯金属的晶体结构；纯金属的实际晶体结构；合金的晶体结构。 教学目标：掌握晶体的概念；了解金属材料的晶体结构及其表示方法。 重 点：晶体结构；典型金属晶格、晶格参数；晶体缺陷。 难 点：晶面与晶向指数；晶体缺陷；固溶体。 3.纯金属与合金的结晶（2?学时） 纯金属的结晶；合金的结晶；合金的性能与相图的关系。 教学目标：掌握金属的结晶规律、二元合金相图；了解合金的性能与相图的关系。 重 点：纯金属的结晶条件、过程及铸态组织；二元合金相图及相图分析；合金的 性能与相图的关系。 难 点：铸态组织；二元合金相图；二元合金相图中的杠杆定律；合金的性能与相 图的关系。 4.铁碳合金（3?学时） 铁碳合金中的基本相；铁碳合金相图；相图的应用；双重相图。 教学目标：掌握铁碳合金中的基本相、相图及相图的应用；了解铁碳合金双重相图。 重 点：铁碳合金中的基本相、相图及相图的应用；铁碳合金双重相图。 难 点：相图的应用；铁碳合金双重相图。 5.金属材料的力学性能（2?学时） 强度与塑性；硬度；韧性与疲劳强度；蠕变极限与持久强度。 教学目标：掌握常用金属材料的力学性能指标的内涵及表示方法。 重 点：强度与塑性；硬度；韧性与疲劳强度；蠕变极限与持久强度。 难 点：力学性能指标的获取。 6.非金属材料及复合材料的结构与性能（2?学时） 高分子材料的结构与性能；陶瓷材料的结构与性能；复合材料的结构与性能。 教学目标：了解非金属材料及复合材料的结构与性能。 重 点：高分子、复合材料的结构与性能。 难 点：复合材料的结构。 7.金属材料的改性（3?学时） 金属材料的强化；钢的热处理?；钢的合金化；表面技术。 教学目标：了解铁碳合金的强化原理与方法；掌握钢的热处理概念及基本工艺；了解 钢的合金化；了解表面技术的概念。 重 点：钢的热处理原理与工艺；钢的合金化。 难 点：热处理中的组织转变及转变产物的形态与性能，退火、正火、淬火、回火 及表面热处理的工艺特点和应用。 8.非金属材料的改性（2?学时） 高分子材料的改性；陶瓷材料的改性。 教学目标：了解高分子材料与陶瓷材料的改性原理与方法。 重 点：高分子材料与陶瓷材料的改性原理与方法。 难 点：高分子材料的化学改性；陶瓷材料的相变韧化。 9.复合材料的增强机制及性能（2?学时） 纤维增强复合材料的增强机制及性能；颗粒增强复合材料的增强机制及性能；片层增 强复合材料的增强机制及性能。 教学目标：了解复合材料的增强机制及性能。 重 点：纤维增强复合材料的增强机制及性能。 难 点：复合材料的增强机制。 10.工程材料简介（7?学时） 金属材料；高分子材料与陶瓷材料；复合材料；功能材料与智能材料。 教学目标：掌握常用工程材料的类别、编号方法、性能特点及用途。了解复合材料、 功能材料与智能材料的特点与发展。