- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
目录
一、调研的背景和现实意义................................. 3
二、调查方案设计......................................... 3
2.1? 调查方案?.......................................... 3
( 1 )调查目的...................................... 3
( 2 )调查对象...................................... 3
( 3 )调查方式...................................... 3
( 4 )调查内容(见调查问卷)........................ 3
( 5 )调查时间...................................... 3
( 6 )分析方法...................................... 3
2.2? 问卷设计(见问卷)?................................ 4
2.3? 数据整理?.......................................... 4
三、数据分析............................................. 4
3.1? 目前班级打印市场空间可观?.......................... 4
3.2? 相当一部分班级没有班级打印,且随着年级升高而降低? ...5
3.3? 各学院没有班级打印、班级打印比例基本无差异?........ 5
3.4? 三分之一以上的班级打印客户 “ 流动着 ” ,最看重地理位置
的便利性.............................................. 6
3.5? 文科班级打印居多,晚上打印最多?.................... 8
3.6? 高年级班级打印费用明显高于低年级?................. 10
3.7? 成鸿打印店客户满意度高,但是市场份额低?........... 11
四、成鸿打印店班级打印业务建议.......................... 13
4.1? 班级客户开发应当将重心放在低年级?................. 13
4.2? 加强与 “ 流动 ” 班级打印客户的联系,维护客户关系? ....14
4.3.? 用价格、服务和打印质量的优势弥补地理位置的不足 ...14
五、调查中的心得体会.................................... 15
六、附录................................................ 16
一、调研的背景和现实意义
在大学校园,学生对于打印的需求量是相当大的,而在这一市
场中,班级打印所占比例不容小觑。北区有六个学院,共?369?个班
级,课件打印、复习资料打印、试卷打印、通知资料等这些都是班
级打印范围,各家打印店的竞争也是很激烈的。成鸿打印店是华东
交通大学校园内众多打印店的其中一家,但相比于同一地理区位的
其他打印店班级打印份额并不多,如果能争取到三分之一甚至是二
分之一的班级成为固定的集体打印客户,将大幅度拉高成鸿打印店
的营业额。因此,做一个针对班级打印的全面营销策划,对成鸿打
印店的业务发展具有重大意义。
二、调查方案设计
2.1?调查方案
(1)调查目的
通过对北区部分班级的集体打印调研,了解班级打印的市场情
况,从未班级打印客户、班级打印非固定客户、班级打印固定客户
三种消费者类型帮助成鸿打印店探寻赢得班级打印客户的有效途径,
提高营业额。
(2)调查对象
华东交通大学北区部分班级班长或学委
(3)调查方式
问卷调查、实地考察
(4)调查内容(见调查问卷)
(5)调查时间
11?月?6?日——11?月?8?日
(6)分析方法
Excel?软件分析
2
2.2?问卷设计(见问卷)
2.3?数据整理
我们团队通过问卷星在线调研平台发布问卷,并积极联系北区
各个班级所认识同学,发动他们联系其班委配合我们填写问卷。然
后通过问卷星后台调取数据,共回收?57?份问卷。
三、数据分析
3.1?目前班级打印市场空间可观
首先我们来看一下班级打印的市场空间究竟有多大?在被调查的
57?个班级中,有?45?个班级会集体打印,每个班级每学期打印的费
用从?
文档评论(0)