五年级下册科学教案 3.6 摆的研究教科版 (3)(4).docxVIP

摆的研究 教学目标 科学概念:1.摆的快慢与摆绳的长度有关。同一个摆锤,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。 2.摆摆动的快慢与摆锤的重量和摆动的幅度无关。 过程与方法:推测摆的摆动快慢与什么因素有关,通过完成实验探究。对实验的结果进行分析,并且根据分析得出结论。 情感态度价值观:初步意识到精确测量结果是需要反复测量的。体验到对待科学研究要持严谨的态度;体验合作、发现摆的规律的乐趣。 重点难点 教学重点 学生真正经历探究的过程,并认识到摆的快慢与摆线长度有关,与摆锤的重量和摆幅无关。 教学难点 经历推测摆的快慢与哪些因素有关,并依次展开实验研究