五年级下册科学教案 3.3 用水测量时间教科版 (1)(2).docxVIP

第三单元 时间的流逝 3.用水测量时间 设计要素 设计内容 用水测量时间 教学目标 科学探究 经历记录 100 亳升水缓慢流完需要多少时间的活动过程；并根据已有的经验进行推测和验证。 初步理解流水为什么能够用作计时工具，思考流水的快慢与时间快慢的关系。 情感态度价值观 科学知识与技能 知道古代几种常见的水钟，以及每种水钟的制作原理。 学情分析 教学分析 教学内容 教学重点 初步理解流水为什么能够用作计时工具，思考流水的快慢与时间快慢的关系。 教学难点 难点 初步理解流水为什么能够用作计时工具，思考流水的快慢与时间快慢的关系。 解决办法 教学准备 材料准备 各种类型的水钟图片，每个小组一个铁架台