中考化学件人教新课标.pptxVIP

第一单元 走进化学世界课标要求①知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。②能区分物理变化和化学变化，能从分子的角度了解两种变化的不同；判断物质的物理性质和化学性质，根据性质决定用途，判断物质的某些性质在生产、生活中的应用。③掌握对蜡烛及其燃烧、人体吸入和呼出气体有关成分的实验探究，能准确记录实验现象和数据，并学会从对实验现象和数据的分析中得出有价值的结论。④能识别常用的化学仪器，了解其主要用途。掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器选择和操作的原理。（2013）1、下列变化属于物理变化的是上P10A．食物腐败 B．干冰升华 C．面包发霉 D．菜刀生锈中考分析（2014）2、下列变化属于化学变化的是上P10A．汽油挥发B．湿衣服被晒干了C．冰雪消融D．煤的燃烧（2014）3、下列关于物质的性质或用途的描述错误的是上P36A．一氧化碳无毒B．氧气具有助燃性C．浓硫酸具有腐蚀性D．氢氧化钙能改良酸性土壤（2014）4.下列实验操作图或装置图中正确的是上P24 A B C D第二单元 我们周围的空气课标要求①了解空气的组成，能通过简单的实验证明空气氧气和氮气的体积分数。知道空气中的污染物和污染源，具有保护环境的意识，能对防治空气污染提出合理化建议。②了解氧气的物理性质，掌握氧气、氮气的化学性质及与之对应的用途，会检验氧气，认识化合反应、分解反应、氧化反应。③掌握实验室制取氧气的原理、实验装置、操作步骤、收集方法和注意事项。④了解工业制氧气的原料及原理，知道和实验室制氧气的区别。中考分析（2013）25（6分）实验是学习化学的重要手段，请给合下列实验装置回答有关问题。上P116 （1）写出图中仪器a的名称 。（2）若实验室用装置①制取O2 ，其化学方程式为 ，实验前要检查装置的 。（3）实验室制取CO2的反应原理是 （用化学方程式表示），应选用的收集装置是 (填序号)。（4）①、②装置都可用于实验室制氧气，用②装置制氧气的优点是 。（2014）7．下列各种物质中，用于实验室测定空气中氧气含量的是 A．木炭 B．红磷 C．硫 D. 铁丝a（2014）25.（7分）根据下图回答问题 上P116 ① ② ③（1）写出仪器a、b的名称:a ，b 。（2）写出实验室用装置①制取氧气的化学方程式 。（3）用装置③来收集一瓶氧气，进气管口是 端，当气体从d端进入时，能收集密度比空气 （填“大”或“小”或“相等”）的气体。（4）若要收集20ml的氧气，在装置③中应装满水，同时还缺少的化学仪器是 。（5）实验室用装置②制取氧气时，试管口一小团棉花的作用是 。第三单元 物质构成的奥秘课标要求①了解原子的构成，了解核电荷数、质子数、核外电子数的关系；初步了解相对原子质量的概念；了解核外电子是分层排布的，了解原子结构示意图的含义，能读懂一些简单的粒子结构示意图。②掌握元素的概念，记住一些常用元素的名称和符号；了解元素符号的含义，学会正确书写元素符号；初步认识元素周期表，形成“化学反应前后元素种类不变”的概念。③了解离子的概念，认识离子是构成物质的一种粒子，初步认识核外电子在化学反应中的作用。④知道物质是由分子、原子等微粒构成的，了解分子、原子的区别与联系，并能从微观角度解释一些现象；能从微观的角度认识单质和化合物，并能用微粒的观点解释物理变化和化学变化；知道相对原子质量的含义及其计算方法。中考分析（2013）4. 下列说法正确的是上P65A．碳的相对原子质量为12g B．原子的核内质子数等于核外电子数C．银的元素符号为AG D. 1个H2O由1个氢分子和1个氧原子构成(2014)6．用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是上P52A．“花香满园”说明分子在不停的运动B．5ml水与5ml食醋混合后总体积小于10ml，说明分子之间有间隔C．空气中的氮气和氧气用肉眼看不见，说明分子的体积很小D．水结成冰，说明分子停止了运动(2014)19.（3分）请用化学符号表示：上P65（1）2个碳酸根离子 ，（2）2个氧分子 ，（3）1个铁原子 。第四单元 自然界的水课标要求①认识水的组成，掌握电解水的实验方法，学会用实验方法判断一些简单物质的组成。②了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的操作，了解软水与硬水的区别，掌握检验硬水和软化硬水的方法。了解水资源匮乏的原因，知道怎样保护水资源。③知道单质、化合物和氧化物的概念，并能对常用的物质进行简单的分类。④掌握化学式的含义；知道一些常见元素和原子团的化合价，熟悉化合价的一般规律；能利用化合价写出常见物质的化学式