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0-3岁婴幼儿心理发展基础知识;提纲;第一部分 心理概述;一个简单的实验;什么是心理？;一、什么是心理？;二、心理包含的内容;三、心理的核心内容;四、自我意识的产生;五、自我意识的发展过程;六、阶段发展状态;第三阶段：16-24个月——客体我
16~18 个月的婴儿开始能把自己作为客体来认知 , 表现为可利用外表特征来认识自己 ;18~24 个月 , 具有明确的客体我的认知 , 这一时期婴儿有了用语言标定自我的 能力 , 具有了用适当人称代词 ( 如我 , 你 ) 称呼自己和他人。这是个体自我意识发展 的第一个飞跃。
例：婴幼儿喜欢扔瓶子到地上——感知我和空间客体的关系
第四阶段：25-36个月——自我控制
幼儿已经发展出完整的自我意识，具有强烈的占有欲以及体验自我的能力。
幼儿的自我控制是由“他律”发展到“自律”的过程。
;七、如何培养积极的自我意识;第二部分 婴幼儿心理发展关键期行为表现及应对策略;一、口腔敏感期（口欲期）;（一）什么是口腔敏感期？;（二）出现口腔敏感期的原因（意义）：;（三）常见行为表现;（四）处理原则;二、手的敏感期;（一）什么是手的敏感期？;（二）出现手的敏感期的原因（意义）：;（三）常见的行为：;（四）处理原则;三、空间敏感期;（一）什么是空间敏感期？;（二）出现空间敏感期的原因（意义）：;（三）常见的行为：;（四）处理原则：;四、细小事物敏感期;（一）什么是细小事物敏感期？;（二）出现细小事物敏感期的原因（意义）：;（三）常见的行为：;（四）处理原则：;五、秩序敏感期;（一）什么是秩序敏感期？;（二）出现秩序敏感期的原因（意义）：;（三）常见的行为：;（四）处理原则：;六、模仿敏感期;（一）什么是模仿敏感期？;（二）出现模仿敏感期的原因（意义）：;（三）常见的行为：;（四）处理原则;七、自我意识敏感期;（一）什么是自我意识敏感期？;（二）出现自我意识敏感期的原因（意义）：;（三）常见的行为：;（四）处理原则;抓住孩子心理发展的关键期给予适当的教育，每个孩子都将变得自信、勇敢、善解人意……！！
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