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《POP?广告设计》期末总复习题 （二〇一一年五月） 一、复习目的 我们应当明确，《POP?广告设计》课的教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培 养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应 面较广的广告专业设计人才。因而，同学们复习的目的并非简单的应试，而应当把复习考 试不仅看成是一种课程学习的检阅，而且更应看成是一种学习动力和能量，使之通过复习 和考试提升自己在?POP?广告设计及其相关知识和技能的整合能力。 二、复习要求 同学们在复习《POP?广告设计》课时，应对本学期共八章的教学内容有所了解，特别 是掌握课堂重点讲解和练习共五章的内容和技能，这五章的主要知识点是： （一）填空题 1、POP?广告是传统与现代特色混浑的小型综合性广告形式。 2、“强化产品特性”是?POP?广告的基本作用之一。 3、POP?广告，是二战后，继四大媒体之后崛起的一大廉价的广告形式。 “ “ “ “ “4、古代的“灯笼”、旗帜”、招牌”、菜单”、价目表” “ “ “ “ “ 雏形元素。 5、“以猫头鹰为书店标志”?从属于欧洲?POP?广告形式的雏形元素。 6、现代?POP?广告具有直接面对顾客，具有多变、成本低、形式多、易制作等优势。 7、POP?广告设计的要求首先是“注重现场心里攻势”。 8、优秀?POP?广告的特点首先是“准确传达信息”。 9、图形是指按照现代视觉传达的心理规律所创造的新型图形。 10、图形与标记、标志和图案，是为表达广告创意而特地刻画和表达的符号形式。 11、图形的作用与要求首先是主题明确，其次是言简意赅、鲜活，再次是诚实可信。 12、POP?广告主标题字数一般要求控制在?2?秒钟内读完。 13、副标题字体设计要求与主标题大小和色彩相互呼应，但又有所区别，以示层次感。 14、POP?广告设计的视觉流程要求“自上而下、自左而右、左上而右下”。 15、手绘?POP?字体设计的装饰手段主要体现在“以笔画线条变化作装饰、以字体组合变化 作装饰和在字体外形作装饰”等三种类型。 16、POP?广告创意的基本路径中的“添”是指在传统模式上锦上添花。 17、POP?广告创意常用的组合方式主要有“旧元素的新组合和新元素的新组合”两种。 18、POP?广告创意的直接展示法的目的是直接把产品推给消费者，以产品说话。 19、“以小见大法”是指以独到的一点或一个局部加以突出性描绘广告主题，达到传达点观 的目的。 20、前期调研包括对市场、产品的调查和研究。调查通常是指通过对客观事物的考察、观 察、统计和分析来了解事实真相的一种认识活动。 （二）、名词解释 1、POP?广告策划 答：POP?广告策划是指市场营销主体根据企业营销的战略和策略，以企业产品、目标消费 1 群体、市场竞争状况和现场售卖点环境为基础，以广告策划活动的整体性、可行性、创新 性、效益性为目的，为企业广告传播和市场开拓提供科学决策的过程。POP?广告策划的内 容包括?POP?广告主题策划、POP?广告表现策划、营销组合策划等。在进行广告策划时，要 把它作为一个系统工程来对待。否则，任何一个环节出了问题最终都可能影响到广告效果。 2、POP?广告 答：“POP”广告的“POP”是指?Point?of?Purchase?的缩写形式，其基本含义是指“售卖点广 告”、“导卖点广告”、“终点广告”。 3、直接展示法 答：直接展示法是指把产品或主题直接展示在?POP?广告版面上，旨在渲染产品的质感、形 态和功能。该手法的目的是直接把产品推给消费者，以产品说话。 4、对比衬托法 答：对比衬托法是指把作品所描绘的事物的性质和特点放在鲜明的对照和直接对比中借彼 显此、互比互衬。 5、悬念法 答：悬念法是指以故弄玄虚的方式烘托产品或广告主题，旨在让受众在猜测或想象中悟出 其中的道理。 6、POP?广告图形 答：POP?广告图形是指按照现代视觉传达的心理规律所创造的新型图形。 7、POP?广告创意 答：POP?广告创意特指在?POP?广告设计中的一种有方向和目的的图形创造性想象或联想。 8、解构法 答：解构法是指在?POP?广告设计中把一个整体按一定成分或元素的形式意义有规律地解剖 成若干个局部的设计方法。 9、发散思维法 答：发散思维法是指在?POP?广告设计的创意构思中，首先寻找切入点，然后从切入点出发， 进行“风格、功能、用途、装饰、结构、材料、市场、流行、具象、抽象、肌理、空间等方 式和效果”进行各种效果的联想的思维方法。 （三）简答题 1、POP?广告的材料 答：POP?广告的材料主要有以下几种类型： （1）构筑材料——木材、金属等； （2）饰面材料——木质板材、玻璃、金属板材、布料、塑料、纸材、皮革、泡沫板等； 2 （3）装饰材料——导光纤维、荧光胶管胶