幼儿大班数学公开课教案《自然测量》.docxVIP

幼儿大班数学公开课教案《自然测量》 　　活动目的：　　1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。　　2、自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。　　3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神，发展幼儿观察、比较和判断的能力。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　活动准备：　　1、长短不一的测量工具、粉笔　　2、故事图片　　3、记录纸、笔　　活动过程：　　创设问题情景　　以故事的方式引入，提出问题：蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度？　　幼儿讨论　　幼儿尝试活动　　幼儿自选工具测量某一物体　　引导幼儿比较观察测量的结果，并与同伴对比，有什么发现？　　讨论　　1、比较测量的结果　　引导幼儿寻找测量结果与工具的关系　　2、讨论测量的方法　　找准起点；沿边线测量，不要偏离边线；首尾相连　　3、小结：使用测量工具的长短不一样，那么得到的结果也不一样。　　幼儿自主测量　　1、提出测量的要求：选择一种工具，量时找准起点，用笔画个记号，沿边线测量，首位相连。　　2、幼儿操作。　　3、讨论与总结：　　你用什么工具测量的？结果是多少？　　谁也是用这个工具的？