人教版小学四年级语文下册课外阅读题练习及答案.pdfVIP

博大教育 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感 到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章， 正坐在藤椅上品茶。 我指着条幅问爷爷： “书 怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子， 便接着说： “你知道唐代诗人杜甫吧？他小时 候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样， 他做起诗来就感到得心应手了。所以他说： ‘读书破万卷，下笔如有神’。我们 学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声 读上几遍， 仔细品味一番， 多有意思！ 这样煮下去， 你不仅能体会到文章的情感， 还可以牢记妙词佳句 ,, 好处可多啦。 肚子里的词儿多了， 今后说话和写文章还 会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。 （ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。 （ ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。 （2 ）“我”认为 “煮书”是 。而爷爷说的 “煮书”是指 （ ） 。 （3 ）“煮书”的好处是 （ ） 。 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 竺可桢的故事 竺可桢不仅爱学习， 还爱用脑子思考问题。 家乡雨水特别多， 屋檐上老是滴 水，落在石板上发出 “滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴， 数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上 博大教育四年级课外阅读精美范文 博大教育 怎么有一个一个的水坑呀， 水滴正好滴在小坑里。 再看看另外一块石板， 也是同 样的情况。他立即跑去请教父亲。 竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说 : “小熊啊，这就 叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石 板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成 就。” 1、照样子，写词语。 数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________ 2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。 （1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。 ______________________________________________________________ （2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。 ______________________________________________________________ 3、说说你对“水滴石穿”的理解。 _________________________