人教版语文四年级下册单元备课(全).pdfVIP

语文四年级下册单元备课 第一单元 【教学内容分析】：本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感 受，描绘了大自然令人神往的景观。那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇 色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅 幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。 古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多彩的语言，一定能引起孩子 们阅读的兴趣。 语言是文学作品的主要表现形式。课文中准确、鲜明、生动的语言，有着很 强的表现力，使人如临其境，如闻其声，仔细咀嚼，余味无穷。教学本组课文， 应指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段， 要熟读成诵，积累优美的词句。 本组教材除课文外，还在“语文园地”中安排了内容丰富、形式多样的语文 实践活动，如积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的图片、文字资料。 通过这些语文活动，进一步拓宽学生视野，感受大自然的美。 【教学目标】 1. 24 个生字，会写 29 个生字。能使用硬笔熟练地书写正楷 字，做到规范、端正、整洁。 2. 阅读 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习略读，粗知文章大意。 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。 3. 习作读懂习作要求，解决两个问题：写什么，怎样写？“写什么”较容易读 懂，写一处景物，也可以写校园里难忘的事。 4. 启发学生走向大自然去领略美丽的自然风光。 5. 【教学重点】学习文中的表达方法，并体会课文所表达的思想感情。 【本单元教学难点】 通过学习课文，体会课文所表达的思想感情。 【问题研讨】 理解并体会古诗的意思和表达的感情。 桂林的山和漓江的水的提点分别是什么？ 《记金华的双龙洞》一文作者的游览顺序是什么？ 【解决措施与教法建议】 1 教学本组课文，应指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。 对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。 七、【课时划分】： 《古诗三首》 3 课时 《桂林山水》 3 课时 《记金华的双龙洞》 3 课时 《七月的天山》 2 课时 《语文园地一》 4 课时 共 15 课时 第二单元 【教学内容分析】： 本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同 的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更 重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究 实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。 本组 4 篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、 外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。 除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累” “趣味语文”等栏目， 让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰 富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的 “口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信” 这一专题的理解；提高语言的表达能力。 教学本组课文时要让学生潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，与文本 中的人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词 句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。 另外，建议学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文， 搜集发生 在身边的有关诚信的事例，加深认识，并付诸行动。 【教学目标】 1. 18 个生字，会写 32 个生字。能使用硬笔熟练地书写正楷 字，做到规范、端正、整洁。 2. 阅读 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文