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行政领导学复习整理 11?行管秋?付婕 如有答案错误，或漏了题目，请大家及时提醒。 名词解释： 1.?行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和 管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。 2.?柔性领导：是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命 令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织 一直变为人们自觉的行动的领导行为。 3.?权力腐败：“腐败”概念一般被作为“权利腐败”概念的简称。它特指权利的蜕变，即权力主 体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病 态变化的过程。 4.?权利限制：从一般意义上讲，就是对权力的限制与约束。具体地说，就是享有制约权力的个人 或者组织、群体，运用民主、法制与新闻舆论等多种手段，通过各种有效途径，对权力所有人 与行使者所形成的特定的限制与约束关系。 5.?领导体制：就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其形成的用 以规范领导活动范围和方式的制度体制。 6.?领导层次是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。 7.?领导幅度亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他 负责的人数。 8.?一长制：又称之为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的 最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。 9.?领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具 备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领 导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 10.?领导素质的测评：就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总陈，是对领 导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。 11.?领导关系：是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者与被领导者及领导者与被领导者相互 之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系 统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。 12.?头脑风暴法：又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来 的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。 13.?鱼缸法：是一种通过领导者宏观只能结构效应的发挥来进行决策的方法。运用这个方法时，所 有决策人员围成了一个圆圈，然后通过某个中心任务同其他成员之间的互动来进行决策。因其 形似鱼缸，故得名“鱼缸法”。 14.?首因效应：指对人的看法过多地依赖于第一印象，因此往往形成错误的心里定式。 15.?近因效应：指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种 现象。 16.?马太效应：是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往忽 视他们的成绩，或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。 17.?领导协调：就是对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制，使组织保持一种平衡 状态以实现组织的预定目标。 18.?领导效能：就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效 率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。 19.?电子政务：就是以构建一个高效、精简、弹性、有敲打的创新和应变能力、具有更高服务品质 的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与公民、政府与企业和 其他社会组织。政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政 府领导观念与管理体制的变革 简答题： 1.?简论中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。 决策与执行分工的领导观念；群众路线的领导方法；注重领导作风与素质的领导思想。 2.?简述领导授权需要遵循的原则。 适当原则；责任原则；可控原则；信任原则；考绩原则；权变性原则。 3．良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。 这种看法是正确的。任何一个领导群体，都是由若干人组成的系统，把不同心理素质类型的 领导者组合起来形成一个“班子”，这里面就存在一个群体心理素质结构的问题。群体的心理素质 结构如何，将对“班子”的整体效应产生重大的影响。科学而合理的群体心理素质结构，能够弥 补领导者个体心理素质上的某些缺陷，产生最佳的整体效应。反之，如果群体心理素质结构不合 理，即使每个领导者个体都是优秀人才，有良好的能力素质，却也未必收到好的效果，而且还有 可能出现人才能量相互抵消的“内耗”情况。 3.?领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。