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苏教版语文五年级上册期末试卷 一、看拼音，写词语。 lián?peng wēng?ǎo zàn?shí 　yǒu?yì ( ) ( 　 ) ( ) ( 　?) dān?wù?　?lǐ?cǎi 　xiū?cán 　yā?jiè ( ) ( ) ( 　 ) ( 　 ) 二、先比较，再组词。 矛（ ）暮（ ）唯（ ）棒（ ） 茅（ ）慕（ ）惟（ ）捧（ ） 三、先把成语补充完整，再照样子写词语。 兵来将（?） 水来土（?） 永世不（?） 青（?）欲滴 （?）无可（?） （?）手不及 替天行（?） （?）喜若狂 依依惜别、 、 、 。 气势汹汹、 、 、 。 四、填上表示“看”的意思的词语。（不重复） 1、爷爷生病了，爸爸、妈妈和我倒医院（ ）他。 2、我们怀着崇敬的心情去（ ）周恩来故居。 3、王老师走进教室，（ ）了一下四周，笑着说：“打扫得真干净！” 4、狮子伏在草丛中，静静地（ ）着周围的一切，伺机捕捉猎物。 5、我做了一个中国结送给爸爸，他拿在手上细细地（ ）着。 五、把下列对应的朝代、故事和人物用线连起来。 战国 替父从军 项羽 秦朝 草船借箭 蔺相如 三国 完璧归赵 郑和 南北朝 四面楚歌 林则徐 明代 虎门销烟 花木兰 清代 七下西洋 诸葛亮 六、按要求写句子。 1、用关联词把下列每组句子连成一句话。 （1）李白和孟浩然暂时分别了。李白和孟浩然的友谊就像长江的波涛永世不 绝。 （2）水滴目标专一，持之以恒。水滴能把石块滴穿。 （3）盛夏酷暑，寒冬腊月。妈妈按时送我上学，从不迟到。 2、往往流配的犯人都来冒称武师，你怎么能如此轻信呢？ 改为不带问号的句子： 。 3、洪教头不可能是林冲的对手。 改为反问句： ？ 4、鲁智深一用力，碗口粗的垂杨柳便被连根拔起。 改为带“把”字的句子： 。 5、照样子，把句子补充完整。 老师就像一本书，给我们带来无穷的知识和力量。 老师就像一盏灯， 。 老师就像 ， 。 七、修改一段话。（共有?4?处错误） 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常亲切。有了太阳，地 球上的庄稼和树木才能结果，发芽，长叶，开花；鸟、兽、虫、鱼才能生存、 繁值。如果没有太阳，地球上就不会有树木和植物，也不会有动物。 八、口语交际。 在公交车上，有时会发现个别年轻人不给老人、孕妇让座的现象。如果你 看到了，会怎样劝说他们呢？ 九、按课文意思填空。 1、故人西辞黄鹤楼， 。 ，唯见长江天际流。这 首诗的作者是 代大诗人 写的。后面两句的意思 是： 。 我们还读过他写的《 》和《 》等诗。 2、“最喜小儿无赖， 。”出自 写的词《 》。 这一句写出了 。描写儿童的诗句还有哪些？请再写 两句： （1） ， 。 （2） ， 。 3、唐尧虞舜夏商周， 。 秦汉三国晋统一， 。 隋唐五代又十国， 。 十、阅读短文，完成练习。 （一）奶奶最喜欢的铃儿 每个星期六早晨，冬冬都要去（看望?探望）奶奶，陪奶奶说说话，并（捎 稍）去爸爸妈妈的问候。 奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包上（洒?撒）上 砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她（珍藏?收藏）的铃儿擦 一遍。 一个星期六的早晨，冬冬问：“奶奶，哪只铃儿您最喜欢？” 奶奶眼睛一亮：“你猜呢？” 是不是您当老师时用的那只手摇铃儿 不是 奶奶说 不过它确实让我想起许多美好的时光 “是不是这只珍珠铃儿？” “不是。”奶奶说，“再猜猜看。” “是不是那串马脖子上（戴?带）的小圆铃儿？” 奶奶笑了：“也不是，那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃 儿。” 冬冬把奶奶柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小铃儿，发亮的 铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。 “太难猜了。”冬冬说，“快告诉我吧，您最喜欢哪只铃儿？” 奶奶把冬冬一把（揽?览）在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个 星期六早晨听见你（按?安）响的那只门铃。” 冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。” 1、划去文中括号里不正确的字。 2、从文中括号里选出恰当的词。 3、给文中没有标点符号的两个段落加上标点符号。 4、从短文第?2?自然段和倒数第?2?自然段，我们可以体会到 。 5、奶奶为什么最喜欢每个星期六早晨被（按?安）响的那只门铃？冬冬为什么 也说那是她最喜欢的铃儿？ （二）少了一个马掌铁 国王理查三世准备拼死一战了。里奇蒙德伯爵带领的军队正迎面扑来，这 场战斗将决定谁统治英国。 战斗进行的当天早上，理查派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。 “快点给它打掌。”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。” “你得(dé?děi)等等。”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉 了掌，现在我得找点儿铁片来。” “我等不及了。”马夫不耐烦地叫道，“敌人正在推进，