大课堂一轮复习岳麓版必修二中国古代的农耕经济.pptxVIP

邹平双语学校历史大课堂 周平2017.7.27 中国古代的农耕经济 【学习目标】 （1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。（2）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。（3）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。（4）准确概述资本主义萌芽的概念、特征及在明清时期的发展状况，通过掌握“重农抑商”、“海禁”等政策的分析，概括资本主义萌芽发展缓慢的原因。【考纲要求】古代中国的经济?(1)?农业的主要耕作方式和土地制度?(2)?手工业的发展?(3)?商业的发展?(4)?资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策?【考情分析】2011年—2018年全国卷真题统计时期年份*卷别题号命题角度先秦时期2017·全国卷Ⅱ24春秋战国时期的商业2015·全国卷Ⅰ24战国时期的小农经济2018·全国卷Ⅲ24铁农具的使用反映社会发展程度时期年份*卷别题号命题角度秦汉魏晋南北朝2017·全国卷Ⅲ25西汉前期经济的恢复和发展2016·全国卷Ⅰ25汉代庄园经济2012·全国卷24汉武帝抑制豪强地主2011·全国卷25南北朝时期的货币使用2018·全国卷Ⅱ25汉代土地兼并，自耕农衰退唐宋2017·全国卷Ⅱ26南方经济文化影响力上升2017·全国卷Ⅲ26唐代自耕农经济盛行2016·全国卷Ⅱ26宋代土地政策调整2015·全国卷Ⅰ26宋代东南沿海经济的发展2015·全国卷Ⅱ26唐宋经济重心南移2014·全国卷Ⅱ26宋代交子功能2013·全国卷Ⅱ25宋代“不抑兼并”2018·全国卷Ⅰ26宋代民营手工业发展元明清2017·全国卷Ⅰ27明代玉制饮食器具的变化2016·全国卷Ⅱ27大陆移民入台湾安居繁衍2016·全国卷Ⅲ27市镇经济与手工业的发展2015·全国卷Ⅰ27经济与文化的关系2015·全国卷Ⅱ27明代区域经济发展2014·全国卷Ⅰ27清初中国在对外贸易的地位2013·全国卷Ⅱ26明朝长途贸易2012·全国卷26明代后期工商业经济的发展小试牛刀一、你能写出哪几个朝代更替时间，国都，开国皇帝，王国君主？二、你知道清王朝有几个皇帝？你能写出几个皇帝年号？能不能写出年号使用时间？三、你能写出20世纪美国几位总统名字？你能写出这些总统在任时间么？第一单元 知识结构四条主线主线一、中国古代农业发展主线是小农经济的产生与巩固，主要包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作为最突出特征。主线二、中国古代手工业主要有官营、私营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的的手工业产品远销海外。主线三、中国古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、内外贸易、城市商业功能发展等五大要素，其中市场贸易管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到松散的过程。主线四、古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主，前者首倡于商鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，两者均是资本主义萌芽在中国缓慢发展的重要因素。第1课 精耕细作农业生产模式 的形成1、【知识梳理】农业研究哪些方面内容：耕作方式：铁犁牛耕（春战），曲辕犁（唐）基本特征：精耕细作 生产工具、生产技术、耕作方法基本模式：小农经济土地制度：原始社会，夏商周，封建社会经济重心转移：魏晋南北朝，唐安史之乱，南宋2、【典型例题】（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(　)A．促进了个体小农经济的形成 B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用 D．阻碍了大土地所有制的成长放大镜审题—审清楚所有内容----并提取有效信息并做出标注（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(　)A．促进了个体小农经济的形成 B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用 D．阻碍了大土地所有制的成长火眼金睛，识破出题者的千方百计 设计出来的套路与陷阱识破选择题8大套路陷阱套路之偷梁换柱：用偷换概念、移花接木等 方式来造成考生推理、分析、判断的障碍。套路之因果倒置：将历史现象发生的原因和结果倒置， 以混淆视听。套路之舍本求末：以表面现象、假象掩盖、否定历史现象的本质和客观规律，以细枝 未节、无关紧要的叙述来代替根本的、主要的因素。套路之以偏概全：用局部代替全部，以部分代 替整体，以一种情形代替所有情形，有意用片面性的说法制造全面的假象。套路之鱼目混珠：并列 两种或两种以上的史实、观点，正误交错，渔龙混杂，以扰乱正常