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中心幼儿园家长会工作总结
为把我园的家园工作做的更突出,使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途
径,我园于 11 月 3 号以班级为单位召开了一次家长座谈会。 总结此次家长会主要体现了以下
三方面特点:
一、全面性
首先,这次家长会邀请了全园家长参与,参与率达到 90%以上。
其次,家长会上我们老师与家长之间交流的内容非常全面,包括了卫生保健工作、安全
工作、幼儿园教学特色(幼儿早期阅读、幼儿美术、幼儿舞蹈、幼儿合唱) 、本学期工作重点
以及对孩子们在幼儿园两个多月来的表现状况进行点评与分析。
再次,凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作,即让家长知道怎样做好家
园联系, 如何配合幼儿园和老师做好工作, 使孩子更加健康快乐 优秀地成长, 从而实现家园
共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性,在今后的教育过程中能更加积极主动地
配合老师的工作。
二、气氛活跃,形成互动,有特色。
此次家长会 ,我们改变了原有的家长会的形式即老师说家长听,最后提点意见或建议。
而是大胆地与家长们互动,尤其介绍到安全教育时,家长们的更是有感而发,互相交流起了
各自的经验。 同时老师们也提出了具体的要求: 1、强调入、 离园时间, 严格使用接送卡。 2、
幼儿来园时请
家长检查是否带有危险物品。如孩子需要服药请交到保育老师的手中。孩子在家出现情
绪不稳定或身体不舒服时, 请家长在送孩子入园时及时告诉老师, 以便教师能多关注孩子。 3、
如果家长的电话号码有变动也请及时告诉老师, 以免有急事时联系不上。 4 、请家长理性的思
考和处理幼儿之间的打架现象。 5 、不要让幼儿无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习,生病
或外出一定要请假。 6 、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动, (如:家长会、大型
的节日庆祝活动、专家讲座等) 。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予
支持和协助。
三、教师对家庭教育的指导工作比较到位。
为了让家长更好的配合我园的工作,首先我们引导家长走出教育误区,和家长共同用科
学的方法启迪和开发幼儿的智力。各班老师在家庭教育方面做了指导工作,如:老师告诉家
长每天放学后,不要只问孩子学了多少字,算了多少题,而应问孩子今天给老师提了几个问
题,学会了什么道理。 要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来, 把孩子教育成知识的创造者,
而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异,善于发现自己孩子的闪
光点,只要自己的孩子进步了,哪怕只是一点点,也要及时提出表扬,而不应拿别人孩子的
优点和自己孩子的缺点相比,由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次,帮助
家长掌握应答幼儿提问的技巧,促进孩子积极有效的应答,使幼儿产生探究的兴趣。
家长会是家园互动的最佳时机,家长们抓住了这次机会,畅所欲言,
许多家长都说通过这次会议,更具体地了解到了孩子在园的各方面活动,孩子在此能受
到良好的教育, 特别开心。 有的家长说, 我们的工作做得细致认真, 比他们想象中的还要好。
对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活,他们比什么
都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步,让父母们感觉
很欣慰,并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可,肯定了我们的
教学模式,也肯定了孩子们在家的表现。
总之,这次家长会, 教师和家长就像朋友聊天一样, 让家长朋友们很受启发。 我们相信,
在今后的教育教学工作、家园配合工作方面,都会有一个好的发展和更大的进步。篇二:幼
儿园家长工作总结
幼儿园家长工作总结
(2013- — 2014 学年度第一学期)
随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被
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