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WORD格式 专业资料整理 说明文作文带教师评语 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能 ,解释事物的原理、含义、特点、 演变等。下面是小编为您整理的关于说明文作文带教师评语的内容，希望对您有所帮助 ! 说明文作文带教师评语一 我，平凡不出众 ;我，默默无闻不大声炫耀。大家肯定以为我一无是处吧 ! 错，我是人类 顶有用的的手。 我们手在器官当中可算是佼佼者了。 人们写字离不开我， 吃饭离不开我， 搞科学实验还 离不开我，总之一句话：人们不能离开我 !如果人们离开我，就不能吃饭了，那么就饿死了 ; 如果人们离开我，就不能写字了，那么谁还能当作家出名呢 ;如果人们离开我，就不能搞科 学实验，那么人们还怎么探索大自然和宇宙呢 ?虽然我的用处很大，可是用处大，使用时间 就长，使用时间长，我们手就够辛苦得了。扫地是我们干，桌子是我们擦，衣服是我们洗， 地板是我们拖 ?? 时间一长， 我们身上长出了厚厚的老茧， 苦到没什么， 苦点儿累点儿是我 们心甘情愿，不过，我们有时还会做流血牺牲。比方说碗一不小心，滑落在地上，在收拾碎 片时，如果不注意就会被碎片扎上手，鲜血直流，疼得我们不得了。唉 !你说世界上什么保 险都有，为什么没有我们手的保险呢 ?真是太不公平了 ! 近来，我的小主人手上不搓油，时间长了，我的背上都裂缝了，红红的，怪疼。可是小 主人却不管不顾，我发了几次牢骚， 小主人还是无动于衷，我伤心急了，以为小主人再也不 关心我了，把我抛弃了。可是事实证明，我在小主人心中的分量还是蛮重的，不久，小主人 向我道了歉，我不责怪她，她的学习也很忙嘛 ! 再说了，我是那种记仇的人吗 ?当然不是喽 ! 昨天，小主人给我洗了个 “淋浴 ”——钢笔水洒了我一身， 弄得我这里一块儿蓝那里一块 儿蓝的，真难看 ! 我真怕伙伴儿们看见笑话我，我也是要面子的哦 !笑什么笑，人有脸面我也 有，别太瞧不起人呶 ! 说了这么半天，我的 “英姿 ”大家还不知道吧 ! 掌心是我的前胸，它和手背组成了我的身 体，我还有五个头， 大小不一样， 人们给我的五个头取了不同的名字： 大拇指、 食指、 中指、 无名指、小指。我的每个头上还顶着一顶小帽子，我习惯叫它指甲，指甲容易长长，所以我 的右手兄弟和左手兄弟团结一心，互相剪指甲，使它短短的， 好让我的小主人弹钢琴， 我的 模样很有个性吧 ! 别的伙伴儿都挺羡慕我的样子喏 ! 记住我，忠实、有用、你离不开的手 ! 【批改评语】 这篇文章小作者采用形象生动的语言对自己的手进行了详细的说明， 从手 的功能作用、外形特点等方面进行了说明，表达准确，语言生动活泼，是一篇不错的文章。 说明文作文带教师评语二 我们家的阳台上，有一盆刺梅，我们一家人都很喜欢它。 刺梅的枝干有七八条， 上面长着很多刺， 从远处看， 像是一条条长长的毛毛虫在使劲的 往上爬， 似乎上面有什么好吃的在等待着他们。 他的叶子是小小的椭圆形， 白天它的叶子是 舒展的，圆圆的、绿绿的，就像一片片翡翠 ;这些叶子多长在枝干的顶端，形成一簇簇，很 好看，像在一起分享阳光 ;到了夜晚，它的叶子就会卷起来，像是睡着了似的。 刺梅是一种很好养的花，因为它非常顽强，无论是严寒酷暑， 还是狂风暴雨， 它总是坚 强的挺立着，即使两个月忘了给他浇水，它也照样能长出新叶子，好像在告诉我： “任何东 西都不能阻止我的生长 ! ”。 刺梅也是一种通人性的花， 每次我爸爸一给它浇水， 它就会摇头晃脑， 一副很舒服的样 子，到了第二天，准会开出朵朵红艳艳的小花，来感谢主人对它的关爱，所以我和爸爸特别 喜欢它。 刺梅不仅给我带来了许多快乐， 还使我懂得了一些道理， 做人也要向刺梅一样坚强， 要 不断得成长，不断得绽放。 刺梅真美，我爱刺梅 ! 【批改评语】这篇说明文为我们介绍了小作者家的刺梅。 首先介绍了它的外部特征，包 括枝干、叶子，然后介绍了刺梅的精神，它顽强，不怕恶劣的环境。作文最后两段从植物到 人，深化了中心主题。 说明文作文带教师评语三 我的藏书角是一个棕色的书柜。 这个书柜高约 2 米，宽约米，一共有 5 层。最下面两层间隔最宽，放的都是大本书，而 且书放的也多。 上面的三层比较窄， 放的是小本书。 我的书柜里有六类书， 分别是： 科学类、 历史类、神话类、童话故事类、作文类和名著类。我把它们又分成了五类放。神话和童话都 是故事类，放在一起，其它的每种是一类，正好五类。每类用去书柜的一层。 这些书大都是我从学前班开始积累的， 少部分是姐姐送给我的。 在我藏书的过程中有一 件事我现在还记着呢。 那是二年级暑假时， 我看书柜最上面的一层放书太少， 观看整个书柜 好像有些不顺眼。我想把这一层也放满书，可是我没有了。没办法，我只好把姐姐的书拿了 过来放进了我的书柜。 过了几天， 姐姐发现