三维设计2014新课标高考物理一轮总复习功和功率77张.pptxVIP

一、三年高考考点统计与分析;;;; (1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章内容的考查重点有4个概念(功、功率、动能、势能)和三个规律(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律)。 (2)高考对本章内容考查题型全面，既有选择题，也有计算题，二者考查次数基本相当，命题灵活性强、综合面广，过程复杂，环节多，能力要求也较高，既有对基本概念的理解、判断和计算，又有对重要规律的灵活应用。; 二、2014年高考考情预测 (1)功和功率、动能定理、机械能守恒??律、能量守恒定律仍将是本章命题的热点。 (2)将本章内容与牛顿运动定律、圆周运动、电磁学知识相结合，并与生产、生活实际和现代科技相联系进行命题的趋势较强。;第五章　机 械 能 [学习目标定位];功; 提示：甲图中将包提起来的过程中，提包的力对包做正功，乙图中人提包水平匀速行驶时，提包的力不做功，丙图中人乘电梯上升过程中，提包的力对包做正功，丁图中人提包上楼的过程中，提包的力对包做正功。;[记一记];3．功的正负判断; [试一试] 1.如图5－1－2所示，拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练 的一种有效方法。如果某受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100 m，那么下列说法正确的是(　　) A．轮胎受到地面的摩擦力做了负功 B．轮胎受到的重力做了正功 C．轮胎受到的拉力不做功 D．轮胎受到地面的支持力做了正功;解析：根据力做功的条件，轮胎受到的重力和地面的支持力都与位移垂直，这两个力均不做功，B、D错误；轮胎受到地面的摩擦力与位移反向，做负功，A正确；轮胎受到的拉力与位移夹角小于90°，做正功，C错误。 答案：A;功　率;[记一记]; [试一试] 2．一质量为m的木块静止在光滑的水平面上，从t＝0开 始，将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上，在t＝t1时刻力F的瞬时功率是 (　　); 1.功的正负的判断方法 (1)恒力做功的判断：若物体做直线运动，依据力与位移的夹角来判断。 (2)曲线运动中功的判断：若物体做曲线运动，依据F与v的方向夹角来判断。当0°≤α90°，力对物体做正功；90°α≤180°，力对物体做负功，α＝90°，力对物体不做功。 (3)依据能量变化来判断：根据功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力对物体做功。此法常用于判断两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断。; 2．功的计算方法 (1)恒力做功：;③将变力做功转化为恒力做功： 当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，这类力的功等于力和路程(不是位移)的乘积。如滑动摩擦力做功、空气阻力做功等。 (3)总功的计算： ①先求物体所受的合外力，再求合外力的功； ②先求每个力做的功，再求各功的代数和。; [例1]　一滑块在水平地面上沿直线滑行，t＝0时其速度为1 m/s。从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图5－1－4甲和乙所示。求： (1)在第1秒内、第2秒内力F对滑块做的功W1、W2； (2)前两秒内力F的总功WF及滑块所受合力的功W。; [审题指导] (1)力F在第1秒内、第2秒内均为恒力，可以用公式W＝Flcos α求功。 (2)位移l可由v－t图的“面积”求出。 (3)前两秒内力F的总功与滑块所受合力的功不相同。 [尝试解题]　 (1)第1秒内滑块的位移为l1＝0.5 m，第2秒内滑块的位移为l2＝－0.5 m。 由W＝Flcos α可得， W1＝0.5 J W2＝－1.5 J。;[答案]　(1)0.5 J　－1.5 J　(2)－1.0 J　0;功率的计算; [例2]　一质量为1 kg的质点静止于光滑水平面上，从t＝0时起，第1秒内受到2 N的水平外力作用，第2秒内受到同方向的1 N的外力作用。下列判断正确的是(　　);[审题指导];[答案]　AD;求力做功的功率时应注意的问题;机车的启动问题;两种方式 ;;3．三个重要关系式; [例3]　(2012·福建高考)如图5－1－5，用跨过光滑定滑轮的缆绳将海面上一艘失去动力的小船沿直线拖向岸边。已知拖动缆绳的电动机功率恒为P，小船的质量为m，小船受到的阻力大小恒为f，经过A点时的速度大小为v0，小船从A点沿