六年级体育课件 篮球双手胸前投篮 通用版.pptVIP

一、指导思想 二、教材特点 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重难点 六、教法与学法 七、场地与预计教学效果 根据《体育与健康课程标准》理念“健康第一”为指导思想，以学生发展为中 心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多钟教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。 这一教材在小学和初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术，同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 班级为六年级九班男生、女生，共36人。学生来自学习尖子，体育的运动技能和身体素质虽有差异，但学生总体表现都还比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，加上我校学生在文化课的学习中采用小组合作学习的教学模式，因此他们具有较强的合作学习的能力和创造的能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。 认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球的动作概念。 2、技能目