二年级体育课件对抗中控球.pptxVIP

;;一、学情分析 ; 本节课以三（3）的学生授课，一共有38个学生，男生20，女生18。男生活泼好动，模仿力强，但自我约束能力较差。女生乖巧，爱学习、参与度一般、但敢于挑战等心理特点，同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。三年级的学生活泼好动，对丰富多彩的体育活动充满了好奇和兴趣，这个阶段的学生刚刚接触到体育活动，如果引导得当对其形成体育兴趣爱好具有极其重要的作用。比如运用游戏与语言让学生对足球产生浓厚的兴趣，学生产生了兴趣自己就会积极的??与足球活动与比赛，从而让学生养生终身体育、终身足球的习惯。;二、教材分析 ; 依据三年级学生的学情特点，这节课设计了四个游戏，使学生在游戏中熟练地掌握足球运球技术。以游戏作为主要的教学方式，主要是让学生玩中学，学中玩。把课堂交给学生，老师做好引导者。 （1）红绿灯游戏可以培养学生运球时抬头观察，扩大运球视野 （2）翻转飞碟游戏可以提高学生运球、控制球能力 （3）运球穿小门游戏可以提高学生运球、护球能力，以及培养学生运球抗压性 （4）运球抓尾巴游戏可以增强对抗性，提高学生运球、护球能力;三、教学目标;3;四、教学重、难点 ;;五、教学模式 ;5;六、教学方法;教法;七、教学过程;激趣热身;一、情景导入：同