14、《植树的牧羊人》知识梳理.pdfVIP

14、《植树的牧羊人》知识梳理 一、 1、文学常识：本文选自回本《植树的男人》。让·乔诺，法国作家、电影编剧。 二、课文理解： 1 、思考作者用什么顺序记述故事的，哪些详写，哪些略写？ 作者运用时间先后顺叙记叙故事。第一次见面的情形，很详细，第二次：略写，第三次：较详细 2、那是 6 月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房 子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 景物描写的作用？ 运用夸张和比喻的修辞，生动形象写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境；从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工 程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。 3、第 5 段的环境描写的作用？ 周围荒凉的环境和牧羊人居住的环境形成鲜明对比，突出牧羊人居住环境充满生活气息。 4 、他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细盖上泥土。 轻轻”一词写出了牧羊人对橡子的爱惜，“仔细”一词写出了牧羊人埋泥土的认真劲；如果删掉，就不能表明 牧羊人一心一意地把一百颗橡子都种了下去的专注和用心。 5、 11 段：十万颗橡子中……有两万颗……剩下的一万棵树苗，。（句子中的数词有什么作用？） 通过数字的对比，具体地说明树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的坚定信念。 6、 11 段，“他说，他五十多岁， … ..长成大树”属于什么描写？作用是什么？ 插叙，插叙牧羊人三年的生活及家庭背景，体现其生活的孤独和艰辛，展现其顽强的毅力和伟大的壮举。 7、第 16 段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？ “这 ”指在曾经干旱的地方看到了溪水。 8、 “人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷 ”，这段话在文中 有什么作用？ 运用景物描写，描写了这里美丽景象，渲染了幸福生活的情景，间接的表达了对牧羊人的赞美之情。 9、高原上的这些变化说明 了什么？ 所有这些变化都归功于这位默默无闻的牧羊人几十年的坚持，他把永恒的精神奉献给了这片土地，创造了伟 大的奇迹，使得在这里安家的人过上了无比幸福的生活。 10、文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？ 牧羊人是一个做事认真，一丝不苟、意志果断，勤劳不懈，无私奉献的人。 11、文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？ ①、结尾段运用了议论抒情的表达方式，作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献 的品质； ②、在内容上突出了本文的中心，在结构上升华了主题。 12、这篇文章给了你什么启示？ ①、从环保的角度，牧羊人种植树木，改造荒原，表现出人类勇于承担责任，与自然和谐共处的意识 ②、从人的角度，牧羊人以一己之力改造了荒原，这是对人类毅力、勇气和担当精神的赞美。 20 、《狼》知识梳理 1、蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，清朝山东人，著名的文学家，代表 作是短篇小说集《聊斋志异》， “聊斋 ”是蒲松龄的书房名， 志异“ ”是记载奇闻异事的意思。 郭沫若对他的评价： “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。” 2、学过本文后，你从中受到了哪些启发？ ① 、 一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终， 最后都自取灭亡的。 ② 、对待像狼一样的恶人，必须善于识破他们的假象，并且不存在任何幻想，勇于斗争。 ③ 、除恶务尽，要像屠夫那样两狼齐毙，不留后患。 ④ 、人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。 3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（中心主旨句 ——议论） 这句话告诉我们的道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。