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主题班会：拍卖你的生涯 　　一、动机与目的 　　作为初二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题： 怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正 确的人生观和价值观。初二的学生十五六岁的年纪，正处在 心理学上所说的“第二反抗期”，他们渴望被当作一个成年 人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，教师和 家长能够尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉， 行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形 成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个时期是他们人生观 价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影 响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个 时期的教育。 　　我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点 滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在 潜移默化当中提高认识。但根据初二学生的心理特征，一般 的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让 其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要 特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往 往能够产生很好的效果。我曾经看过一个心理试验，是让参 2016?全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作?–独家原创 1?/?5 试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去 一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东 西。在这个过程中，参试者要经过强烈的