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- 2020-02-01 发布于重庆
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24 25 26 27 28 29 30 31 32 1 2020/1/14 Tuesday 听课文录音思考完成下列问题: 1。课文写了一件什么事? 2,标明每个自然段的序号。 3。用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。 4。课文哪一段写悬崖? 2020/1/14 Tuesday 2020/1/14 Tuesday 2020/1/14 Tuesday 2020/1/14 Tuesday 讨 论 1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词, 这几个动词突出了“我”的什么心理? 3.课文什么地方写“我”再走一步?“走一步”和“再走一步”在写法上 有什么不同? 2.父亲指点“我”爬下悬崖时,“我”的心理有什么变化? 4.父亲是怎么知道“我”陷入困境的?课文中几次写到杰利?是详写 还是略写?能否略去不写杰利?为什么? 5.“啜泣”是什么意思?课文中几次写到“啜泣”?含义有什么不同? 6.爬悬崖这件事给了“我”什么启示?(“我”永远忘不了的经验指 的是什么?) 2020/1/14 Tuesday 爬悬崖 毫无信心 萌发信心 信心大增 走 一 步 再走一步 (详) (略) (记事) 启示: (说理) 2020/1/14 Tuesday 启示: 1.面对困难,不畏惧害怕,要冷静分析,循序渐进,克服困难。 2.千里之行
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