小学数学公开课教案《九的乘法口诀》.pdf

小学数学公开课教案《九的乘法口诀》 教学目标： 1、 能用9的乘法口诀进行计算。 2、 培养学生运用旧知识学习新知识的能力 重点： 1, 9的乘法口诀的推导。 2、 寻找9的乘法口诀的规律。 难点：熟记9的乘法口诀。 学生学情：通过1~8的乘法口诀的学习，学生对于乘法口诀的来源和意义已有一定程度的掌握。1/3以上 的学生也已能较熟练的背出9的乘法口诀。因此课的教学重点不在放在对9的乘法口诀的来源和意义上， 而重点放在对9的乘法口诀的规律的寻找上，以便解决教学难点，使学生进一步熟记9的乘法口诀，培养 学生对数字的感受，促进数学思维的发展。 教学用具：卡片，作业 ，磁石 教学过程： 一、 对口令导入 1、 师生对口令 6〜8的口诀 2、 今天我们一起用以前编口令的方法去创编9的乘法口诀，根据你的经验，你认为9的乘法口诀应 该有几句？（板：9的乘法口诀） 3、 拿出白 ，请你自己来编一编9的乘法口诀，看谁编得最快最好。 二、 自编口诀 1、 巡视学生编的过程，板书： 一九（ ） 二九（ ） 九九（ ） 2、 验证口诀，明确口诀意义 这些口诀中，你最喜欢哪一句，用你喜欢的图形（•▽