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北京版六年级数学上册《存款方案》教案 　　教学目标： 知识能力 引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。 过程方法 自主探究法 情感态度 培养学生热爱数学，热爱生活的思想。 教学重点： 引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。 教学难点： 能根据利率表找到存款的最优方案。 教学准备： 教师准备 近期银行的利率表。 学生准备 近期银行的利率表。 教学思路： 1．出示存款利率表和妈妈有现金人民币2万元，要按定期存入银行，想年这一条件。学生以小组为单位设计有几种不同的存款方案，并把不同的方案表中。 2．学生汇报不同的存款方案，教师引导学生用简单的数学符号有序地表示不同案。 3．选择其中一种方案，学生独立计算到期后的实得利息。 4．以小组为单位计算其它存款方案到期后的实得利息。 5．比较不同的存款方案到期后的实得利息，谈自己的想法。 教学过程： 【一】了解利率表，小组合作完成设计方案。 用计算器算 方案一：现存三年，然后用本金加上利息 201903.24%3 =1944(元) 税后利息：1944〔1－20％〕＝1555.2(元) 再存期一年后，税后利息：〔20190＋1555。2〕2.25%(1-20%)=387.99(元〕 4年期满时：1555.2＋387.99＝1943.19〔元〕 【二】学生汇报不同的存款方案，教师引导学生用简单的数学符号有序 地表示不同的方案。 方案一：3，1 方案