乘数是两位数的笔算乘法.docVIP

乘数是两位数的笔算乘法 　　乘数是两位数的笔算乘法教学内容：教科书第11页上的内容，练习三的第1—4题。 教学目的：使学生进一步地理解和巩固两位数乘多位数的计算法那么，认真、比较熟练地进行笔算，提高正确率。 教学重点：掌握两位数乘多位数的笔算，能提高正确率。 教学难点：熟练地进行笔算，提高正确率。 教学关键：乘数与被乘数的积的个位要与乘数对齐。 教学过程： 【一】复习。 1、口算。 14×2 43×2 26×3 25×2 130×5 100×3 210×4 160×3 2、在〔 〕里填数。学校买来12个篮球，每个26元。 3、 5×6＋4 4×7＋6 6×9＋7 3×8＋5 4×9＋7 8×7＋8 4、板演：148×7 409×5 【二】新授。 1、引言。前面已学的两位数乘法都比较简单，数字小，今天我们来继续做一些比较复杂的乘法，要算得迅速、正确不是一件很容易的事情，一定要认真计算，特别要注意乘法中的进位、被乘数中间带0的乘法。 2、教学例3。48×72 〔1〕审题：让学生说一说先算什么？再算什么？然后怎么办？ 〔2〕教师重点指导进位时怎样计算。 如用十位上的〝7〞去乘48时，7乘8得56，在十位上写6，百位上轻轻地写一个小〝5〞，7乘4得28，28加5得33，在百位上写〝3〞时，把小〝5〞盖上，以免两部分积相加时，多加一个5。 板书： 想：百位为什么写3？ 3、教学例4。我国发射