寄养期儿童需求评估表
甲部:基本资料
档案号
儿童姓名
性别
出生日期
残疾类型
评估年期
评估人员
进院日期
入家时间
乙部:评估资料
丙部:目标、计划/追踪修订
项目
状况
目标、行动计划
追踪修订
(一) 健康评估
身体发育情况
□良好 □一般 □较差
□其它:
营养:□营养过剩 □正常 □营养不良
睡眠:□好 □一般 □不良 □极差
饮食:□好 □一般 □不良 □极差
儿科疾病:□否 □是: (疾病名称)
目前所需要医疗建议(可多选):
□儿童保健 □预防接种
□医院就诊
□其它:
目前所需要护理方式(可多选):
□常规护理 □术后护理
□护理指导 □其它:
评估人签名:
介入目标:
行动计划:
追踪修订:
(二) 康复评估
儿童是否需要康复训练:
□是 □否
如需康复,则进行:
□GMFCS 分级:□Ⅰ □Ⅱ □Ⅲ □Ⅳ □Ⅴ
□MACS 分级: □Ⅰ □Ⅱ □Ⅲ □Ⅳ □Ⅴ
儿童康复方式:
□家庭康复 □医院康复 □其他
康复辅具需求:
□是 □否
环境改造需求:
□是 □否
康复效果:
□退后 □维持 □有效 □显效
评估人签名:
介入目标:
行动计划:
追踪修订:
(三) 教育评估
1. 该儿童的发育情况为:
认知:
语言:
社会适应:
运动:
生活自理:
教育安置:
□婴幼儿早教
□学前教育
□社区就读: □幼儿园 □中小学 □普通高中 □中等职业学校 □高等职业学校 □普通本科高校 □特殊教育学校
□职业技能培训:
□特长培训:
教育效果:
□退后 □维持 □有效 □显效
评估人签名:
介入目标:
行动计划:
追踪修订:
1. 情感依恋:
□与主要照料人建立依恋关系
□与家庭其他成员建立依恋关系
介入目标:
追踪修订:
□无依恋
人际社交:
朋辈:□亲近 □疏离 □回避备注:
家人:□亲近 □疏离 □回避备注:
情绪:□正常 □焦虑 □忧郁
□恐惧 □暴躁备注:
沟通能力:
□无沟通
□有沟通:□语言交流
□肢体语言
备注:
行为:□正常
□不良行为:
□异常行为:
评估人签名:
行动计划:
(四)
心理
行为
发展
评估
(五) 安置变更评估
安置变更:(如需要)
□寄养再安置
□收养:□国内 □国外
□机构内养育
□成年安置
介入目标:
行动计划:
追踪修订:
评估人签名:
评估小结
综合意见:
□ 适宜家庭寄养
评估组长签名:
□
不适宜家庭寄养
评估日期:
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