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大班科学教案：神奇的电 设计思路： 1.《纲要》指出： “幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受家乡的 变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”“神奇的电”就体现这一点， 充分挖掘具有地方特色的教育资源，那就是结合了长泰电力事业的发展。 我设计的这一活动是想通过家乡的电力事业的发展， 简单的让幼儿从中了解有关电的简单原理，让幼儿从中体验了电的乐趣。看到孩子们对“电”这一现 象产生了兴趣和争论， 我意识到这是一个很好的教育契机， 让幼儿主动参与， 增强幼儿对科学的探索欲望。 活动目标： 1、结合家乡的电力事业让孩子初步了解电的主要性能、用途。 2、培养幼儿对科学的兴趣和爱好，教育幼儿节约用电和安全用电。 3、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力，能积极的参加探索活动，大 胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。 活动准备： 知识经验： 1、日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用 电器。 2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。 3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、影片和书籍。 物质准备： 电池、电线、电珠、卡纸、胶布、蜡笔、筷子、铁棒、各种质地的布、纸、 蜡笔。 活动过程： 一、 以谈话的形式引入主题。 师：小朋友们，我们知道了我们的家乡 ----- 长泰，是个美丽的地方，这里 山美水美，人更美。可是，你们观察过我们县城的晚上美吗？ 幼：很美。 师：美有哪里？ 幼：圆池很美，还有很多的彩灯。 师：有一天晚上，王老师到街上散步，边欣赏美丽的彩灯，突然，整个县城 变得黑呼呼的，一点也不美了，你们知道这是为什么吗？ 幼：停电了。 二、 让幼儿观看录像，边思考录像里的内容。 1、录像告诉小朋友们哪些电的知识？ 2、电是从哪里来？ 三、 自由讨论：电是从哪里来的？ 小结：电是从发电站把高压电输送到变电站， 再通过变电所的变压器把高压 电减弱成我们日常生活用电（ 220 伏），再通过电线输送到各家各户的。附流程 图：发电站 ---- 高压电线 ----- 变电站 ------ 电线 ------ 各家各户。 四、 结合长泰发电情况，简单向幼儿介绍几种发电形式。 1、太阳能（出示当时神舟六号的相关图片， 让幼儿初步了解太阳能的运用。 ） 2、风能（结合我国最大的风能发电站图片，让幼儿知道风也能发电。） 3、水能（结合长泰的发电图，让幼儿了解自己平时所用的电是靠什么能量 产生的。） 4、核能（简单向幼儿介绍大亚湾核电站。） 五、 认识电池 引导幼儿简单认识各种不同的电池。 六、 引导幼儿谈一谈： 如何节约用电和安全用电？ 小结：节约用电如电视不看了就要关起来， 白天出太阳时，不要开电灯等等。 手湿时，不摸开关，也不能把手插在插座孔里，自己在家时，不能乱动有电的东 西。 分组活动 1、介绍材料（重点介绍实验“灯炮发光”） 2、分组活动：灯炮发光、纸屑飞向哪一边、制作安全标志、以绘画形式表 现节约用电。 3、引导幼儿动手操作，教师在一边指导。 活动延伸： 把实验材料投放到区域中， 让比较多的幼儿参与实验， 继续让幼儿在实际操 作中探索科学奥秘，养成爱动脑筋，多思考的好习惯。