《漫画欣赏与创作》高一美术教案.docxVIP

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 《漫画欣赏与创作》高一美术教案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 教学目标： 、让学生通过对漫画的学习、 理解、体验和创作， 初步掌握漫画的基本表现手法，认识漫画的本质； 2、通过学习培养学生对生活的观察能力、 想象能 力、创新思维能力和判断能力。 教学重点：讽刺性漫画的创作和表现方法。 教学难点：讽刺性漫画的创作和表现方法。 教学工具：多媒体、绘画工具等。 教学过程： 一、导入： 提问：每年的 “春节联欢晚会 ”给你印象最深的是什么节目？为什么印象深？ 学生：小品类、相声类、歌唱类 ?? 幽默、夸张、有趣 ?? 老师：对，正因为它们诙谐、幽默，把原本严肃的话题变得轻松、有趣，使人们在欢笑中得到启发，令人印象深刻。我们来欣赏一个小品片断。 刚才，同学们所欣赏的小品正是艺术家通过一种 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 诙谐、幽默的形式巧妙地表达出他对各种社会矛盾的关注与思考。 二、分析与思考： 老师：同小品表现形式相似，漫画也是一种应用幽默、诙谐的语言表现严肃话题的艺术形式，今天我们就来了解一下漫画。（打出标题） 什么是漫画？在回答这个问题之前，让我们先看两幅漫画，请分析它们之间有什么共同点。 （学生分析图片） 学生：幽默、夸张、有趣，让人印象更深刻 ?? （把学生的回答写在黑板上） 老师：同学们分析的是否正确呢？我们看道底什么是漫画！（投影显示） 漫画是艺术家运用夸张、比喻、象征、寓意等多种手法通过幽默、诙谐的图形语言，讽刺、批判或歌颂生活中的各种现象 ,是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。 它以其富有时代特征的图形语言 ,向我们展示了一个有趣的世界。 老师：漫画的种类有很多，如科技漫画、知识漫画、肖像漫画等，世界上各地区的漫画风格也不禁相同，一般来说，亚洲漫画注重讽刺性，欧洲漫画注重幽默性。今天，我们学习如何创作具有讽刺性的漫画。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 三、技法介绍： 老师：要创作漫画，首先我们要学会观察生活，分析社会现象。比如，现代社会，环境污染越来越严重，在不久的将来我们就会尝到人类自己种下的苦果。 提问：关于这一现象，如果让你画一幅漫画，你会怎么画？给你们一分钟时间思考。 学生： ?? 老师：我现在给同学看一张有关这个主题的漫画，请思考它有什么优点？（以《最后的景点》为例，让学生对绘画进行分析，并把学生分析写在黑板上） 、从立意上看这张漫画构思巧妙，将时间点放在将来，进行合理的推断。使得画面主题明确，有一定思想性、艺术性和趣味性。 2、漫画的表现形式有很多， 如技法上有明暗、 线 描形式等；在色彩上有单色、多色漫画形式，篇幅上 有独幅、两格、三格、四格、多格、连环漫画形式等。 此画采用的是勾线填色的独幅画面表现形式，图像简 洁、直观明快。 3、在造型上它采用拟人化、 夸张、变形和比喻的 手法进行处理。人物表情生动、传神； 4、从结构上看，画面选择了最具有戏剧性的典型 环境、典型场面，画面构图饱满，结构紧凑。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 老师：同学们所说的这些也就是创作讽刺性漫画时所要注意的几个方面。 （投影显示） 、立意构思：要构思巧妙，主题明确，有一定思 想性、艺术性和趣味性。 2、表现形式：根据主题的需要， 同时也要考虑自 己的实际能力，选择较合适的表现形式进行表现。 3、造型手法：在形象上可通过夸 张、变形、概括、比喻、象征、寓意、拟人等方法进行表现； 4、结构组织：画面要构图饱满，结构紧凑。 5、细节处理：在绘画中我们还应该注意的细节处 理，让形象和环境具有典型性。 （范图分析） 请注意观察，这幅漫画在细节上有问题吗？（用 对比方式，让学生比较直观发现其中的问题） 、战