机械制图及计算机绘图授课教案 4单元4-1.docVIP

授 课 教 案 首 页 20 —20 学年第 学期 学院 系（部） 教研室 课程名称 机械制图与计算机绘图 任课教师 授课形式 理论教学□ 课内实践□ 理实一体√习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 课时安排 2 序号 4-1 授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 授课班级 教学内容： 4.1 轴测投影的基本知识 4.2 正等轴测图绘制 教学目标： 认识轴测投影的基本知识和基本特性，掌握正等轴测图的绘制方法。同时培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 重点难点及解决方法： 重点难点：正等轴测图的绘制 解决方法：实操练习 授课地点： 教学媒体：多媒体演示，板书 设备及材料：计算机、教材、AUTOCAD软件 其它资源：参考资料 学习效果评价方式： 作业批改、随堂抽查。 作业和思考题： 课后小结： 大多数学生能够基本掌握所学的知识，但在正等轴测图的绘制上还应加强练习，熟练程度还不够，很多同学在做练习时还是容易出错。同时在教学中还要不断强化认真严谨的职业素质。 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 复习、提问 二、轴测投影的基本知识 1．轴测投影的形成 轴测投影(或称轴测图) 是将物体连同其直角坐标系沿不平行于任一基本投影面的方向，用平行投影法将其投射在单一投影面上所得到的图形。 轴测投影图的形成 2.轴测投影的种类 根据投射方向与轴测投影面的相对位置，轴测图一般分为两类。 （1）正等轴测图 正投影法得到的轴测图。 （2）斜轴测图 用斜投影法得到的轴测图。 3．轴测轴、轴间角和轴向伸缩系数 （1）轴测轴 OX、OY、OZ。 （2）轴间角 轴测轴之间的夹角∠XOY、∠YOZ、∠XOZ称为轴间角。 （3）轴向伸缩系数 轴测轴OX、OY、OZ上的线段与坐标轴O1X1、O1Y1、O1Z1上对应线段的长度比，分别用p1、q1、r1表示，称为沿OX、OY、OZ轴的轴向伸缩系数。 5′ 10′ 启发引导 讲授法 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 三、轴测投影的基本特性 轴测投影是用平行投影法绘制的一种投影图，因此具有平行投影的基本特性。 （1）物体上互相平行的线段，在轴测图上仍互相平行。 （2）物体上两平行线段或同一直线上的两线段长度之比值，在轴测图上保持不变。 （3）物体上平行于轴测轴的线段，在轴测图的长度等于沿该轴的轴向伸缩系数与该线段长度的乘积。 上述特性为轴测图提供了基本作图方法---沿轴测量。凡轴向线段，画轴测图可按其尺寸乘以相应的伸缩系数直接沿轴测量。而对于空间不平行于坐标轴的直线，即非轴向线段，可按两端点的直角坐标分别沿轴测量，作出两端点的轴测投影，然后连线即得直线的轴测投影。此外，对于相互平行的非轴向线段，利用平行不变性可提高作图效率。 四、正等轴测图绘制 1．轴间角 ∠XOY=∠YOZ=∠XOZ=120°如图4-3所示。 2．轴向伸缩系数 p1=q1=r1 ≈0.82 ，简化轴向伸缩系数 p=q=r=1 。如图4-4所示。 作图时，凡平行于轴测轴的线段，可直接按物体上相应线段的实际长度量取。各轴向的长度分别都放大了，但形状没有变化。 10’ 50’ 启发引导 讲授法 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 3.平面立体正等轴测图的绘制 画正等轴测图时，常采用坐标法、叠加法和切割法。 1.坐标法 根据形体的形状特点选定适当的坐标轴，然后将形体上各点的坐标关系转移到轴测图上去，以定出形体上各点的轴测投影，从而作出形体的轴测图。 【例4-1】根据三视图，画四棱柱的正等轴测图。 【例4-2】根据二视图，画六棱柱的正等轴测图。 2.切割法 对由截平面切割平面立体而成的形体，可根据平面立体总的长、宽、高尺寸，在轴测图中先画出一个基本体，再以基本体为基本轮廓，根据实际形体的切割情况从其上进行挖切，就能作出形体的轴测图。 【例4-3】已知平面立体的三视图，求作正等轴测图。 3.叠加法 对由几个基本体叠加而成的形体，可先作出主体部分的轴测图，再按其相对位置