人教版数学七下有序数对ppt课件.pptxVIP

有序数对探究一： 在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？53（2,3）12456784321讲台第2列第3排应该怎样表示？(3,2)第3列第2排应该怎样表示？排列约定:列数在前,排数在后这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对1、有序数对:有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对.记作 (a,b)2、用途:可以准确地表示出平面内一个点的位置. 注意!1、有序数对必须是有顺序的，前后两个数不能颠倒，中间用逗号隔开2、有序数对必须提前规定好前面的数表示什么，后面的数表示什么。3、有序数对必须用括号括起来慧眼识英雄 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？A （5、9）×√B （x，y）×C 4，6×D （a b）√E （b，9） 假设我们约定“列数在前，排数在后”， “请以下座位的同学放学后参加学雷锋做好事活动： （1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6）.” （1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。 （2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？（5，6）（1，5）（2，4）（3，3）（4，2）5432112345678“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？例题排列5432112345678(4,5)(5,5)(5,4)(7,4)排(7,3)(3,3)(4,3)(8,3)(1,2)(3,2)(1,1)列议一议你能举例在生活中用有序数对表示位置的例子吗？练一练 1、如图，甲处表示2街与５巷的十字路口，乙处表示５街 与 2巷的十字路口．如果用（2，5）表示甲处的位置，那么“（2，５）　（3，5） （４，５） （5，5） （5，4）（5，3） （5，2）”表示从甲处到乙处的一种路线。请你用有序数对写出几种由从甲处到乙处的一种路线。　６巷５巷４巷３巷２巷１巷甲乙 １街　　２街　　 ３街　　 ４街　　 ５街　　６街　2、（1)图中五角星五个顶点的位置如何表示？ 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1Ａ点是（０，０）Ｂ点是C（２，１）Ｃ点是（　，　）D７１０GＤ点是（　，　）Ｅ点是（　，　）Ｆ点是（　　，　）Ｇ点是（　　，　）３７２４EFB１０２A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15７１１（２）图中五枚黑棋子的位置如何表示？ （３）图中（１０，８），（６，１）位置上　分别是什么物体？Ｃ点是（　，　　）Ｄ点是（　，　　）Ｅ点是（　，　　）Ｆ点是（　　，　）Ｇ点是（　　，　） 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1９１０５C４５１G１１１D１３７BFEA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 152.如图,在方格纸上表示出蓝点的位置 B点是（　 ，　）C点是（　 ，　）D点是（ 　，　）E点是（　　，　）F点是（　　，　）14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 161C98452１１DF6１2EBA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（1，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？90°60°120°B(2, 30°)150°30°C(2,240°)A ●B●D(3,300°)180°0 °234561C E(6,270°)●●D360°210°E●240°300°270°小结本节课你有什么收获？１．有序数对的概念．２．有序数对记作（a,b）．３．有序数对可以表示平面内物体的位置．此图是某学校的平面示意图，借助刻度尺、量角器，解决如下问题：（1）如果用（2，5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？（10，5）表示哪个地点的位置？（8，10）呢？此图是某学校的平面示意图，借助刻度尺、量角器，解决如下问题：（1）如