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高考常见题型答题指导诗歌的比较鉴赏考纲回顾:鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 比较鉴赏基本原则 整体把握,求同辨异方法:求“同”关键词;寻“异”关键词选材类型- - - 命题特点1、不同诗人相同内容的比较(出现频率最高)2、同一诗歌不同版本用语的比较例(福建卷): 与夏十二登岳阳楼 李白对比问题:诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?3、同一诗人相同内容的比较房兵曹胡马 杜甫 胡马大宛名,锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻,风入四蹄轻。 所向无空阔,真堪托死生。 骁腾有如此,万里可横行。 (激昂向上) 病马 杜甫 乘尔亦已久,天寒关塞深。 尘中老尽力,岁晚病伤心。 毛骨岂殊众,驯良犹至今。 物微意不浅,感动一沉吟。 (抑郁低沉)设题角度- - - 命题考点1、比较内容情感2、比较意象意境3、比较表达技巧4、比较语言风格类型解说比较思想情感借助意象,品味意境,体味情感理解内容、把握情感,前提是读懂诗词:读诗题。(往往点明了诗的主要内容和感情基调)注意注解。(了解作者身世及写作背景)抓关键词语。(直接或间接表达出喜怒哀乐)注意诗的最后两句。(常常卒章显志,点明主旨)积累常用感情基调用语,结合全诗,把握两诗不同的感情基调。方法:整体把握,求同辨异。辽宁卷17.阅读下面两首诗,然后回答问题。(8分) 舟下建溪 宋·方惟深客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。 江宁夹口三首(其三) 宋·王安石 落帆江口月黄昏, 小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死, 系船应有去年痕。帆航店无灯店无灯枫半死枫半死船舟 (1)两首诗的首句均用了月黄昏三个字,且用意基本相同。请问,两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)1、求“同”关键词:客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等答案: “月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。步骤一:总论。 客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等,这一切都笼罩在昏黄的月光中,暗淡朦胧,营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。步骤二:归纳意象,品味意境。表达了诗人孤寂怅惘的心绪。步骤三:体味情感方法:借助意象,品味意境,体味情感。方法:整体把握,求同辨异。2、求“异”关键词:阅读下面两首古诗,然后回答问题。夜深 周弼虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。秋夜独坐(节选) 王维 独坐悲双鬓, 空堂欲二更。 雨中山果落, 灯下草虫鸣。静山果春雪鸣1)两诗中均写了夜景,又有所不同。请具体说明。(4分)王诗写的是“秋夜”,写了山中果落、灯下虫鸣的现象;周诗写的是“春夜”,写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。(2分)王诗描写的是动景;周诗描写的是静景。(2分)方法:整体把握,求同辨异。2、辨“异”关键词:阅读下面两首古诗,然后回答问题。夜深 周弼虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。秋夜独坐(节选) 王维 独坐悲双鬓, 空堂欲二更。 雨中山果落, 灯下草虫鸣。悲双鬓不闻更欲二更坐书床不知2)两诗中均有“独坐”,而作者心境不同。试简要分析。王诗写的是悲哀孤独的心境。(1分)一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;三、四句写草木零落昆虫哀鸣,更添悲哀;(1分)周诗写的是宁静安适的心境。(1分)一、二句写诗人独坐灯下苦读,不觉夜深;三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。(1分)方法:整体把握,求同辨异。北京卷12.阅读下面这首词,完成①-③题(7分) 夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。 睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。 注释:①师伯浑,陆游的友人。③、词中自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死与陆游《书愤》中塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑相比较,两处所表达的思想感情有何异同?(3分)相同点:不同点:比较思想感情异同比较情感异同 ①“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死” ②“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”1、求“同”关键词:自许;鬓虽残、衰鬓斑答案:词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业和壮志未酬、理想落空的伤感之情。2、辨“异”关键词:谁知、心未死;空、衰、斑 ①词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境。答案:②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。 例题展读下面两首唐诗都表达了送别友人的离情,试简要分析两首诗感情的不同之处。 送柴侍卿 王昌龄黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 流水通波接武冈,故人西辞黄鹤楼, 送君不觉有离伤。烟花三月下
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