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1.1具有相反意义的量;;;;抽象是一种思想;2.1正数和负数; 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题，例如：
1.梁平县冬季某天的温度为－3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天梁平的温差是多少？；
2.有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4∶1）黄队胜蓝队（1∶0）,蓝队胜红队（1∶0）, 三个队的净胜球分别是2,-2,0, 如何确定排名顺序？
3.某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100mm±0.5mm，这里的±0.5mm代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？
这些问题都需要我们用一种新的数来表示。; 在上面的实例中出现了一种新数：
－3、－2、－0.5它们分别表示零下3摄氏度, 净输2球，小于设计尺寸0.5mm。
3、2、0.5分别表示零上3摄氏度, 净胜2球，大于设计尺寸0.5mm。
;根据需要,有时在正数前面也加上“＋”(正号).
例如:+3,+2,+0.5就是3,2,0.5.
一个数前面的“＋” “－”号叫做它的符号. 0既不正数，也不是负数。; 由上面的几个例子可以看出我们常用正数和负数表示日常生活中具有相反意义量: 如零上为正,那零下就为负;胜为正,那输就为负;大于为正,那小于就为负…...;练一练：;练习1;2、若将28计为0，则可以将27计为－1，试猜想若将27计
为0，28应计为 。;1、一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超过标准尺寸______毫米，最小不低于标准尺寸______毫米．;全国主要城市天气预报;1、正、负数的概念
像+5，+1.2，+ 等大于零的数，叫做正数。它们都比零大。
像-5，-1.5， - 等在正数前面加上“-”号的数叫做负数，它们都比零小。
2、 “0”既不是正数，也不是负数。 “0”具有中性特征;例1 ; (2) 某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?;(3) 在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么?;判断题：
1、如果－50元表示支出50元，那么＋200元
表示收入200元。（ ）
2、如果＋10表示提前10分钟到校，那么－5
表示迟到5分钟到校???（ ）;小结：
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