人教新课标六年级下语文各具特色的民居.pptxVIP

各具特色的民居 藏戏虽然简朴，却有着不可抗拒的艺术魅力。和多姿多彩的戏剧艺术一样，许多地方的民居也是特色鲜明。这节课我们学习《各具特色的民居》这篇课文，了解客家民居、傣家竹楼各有什么特点，课文又是运用了哪些方法来说明这些特点的。客家民居傣家竹楼学习目标1．读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。2．默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。3．学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。4．学习比较阅读的阅读方法。 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。 我国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日，总共发行四套民居邮票，即普二十三、普二十五、普二十六、普二十七，共发行二十一枚，从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票，四套邮票全部为影写版，由北京邮票厂印制，这一幢幢风格各异的普通民居，是我炎黄子孙上下五千年谋生存、图发展的历史记录，是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶，也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观。 票面上的民族建筑，造型生动，图案漂亮，这方寸之间为我们展示的是一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌。有人夜憩竹楼，有人水上为家，有人把家驮在马背上，有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗？ 内蒙民居──蒙古包毡包是我国蒙古族、哈萨克族、塔吉克族等民族牧民居住的帐篷，一般为园形，古代称“穹庐”“毡帐”。是一种可移动式圆形住宅。 西藏民居──藏南碉房。西藏南部各地的乡村和城镇，石村丰富，民居一般用石砌墙、高2-3米，称为碉房。碉房顺应高原自然条件、农牧业生产、信仰喇嘛教、生活习惯及自卫防御的需要。 东北民居──吉林-蒙古族马架房。马架房全部用泥壁，不做基础，四面皆土坯墙围绕。 北京民居──四合院。是我国最为普遍、历史是为久远的住宅形式。大多坐北朝南，面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房，阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称“四合院”。 上海民居──上海“石库门”房子。因为上海繁华，人口稠密，住宅大都成排组成，相互毗连。 陕北民居──窑洞。窑洞是典型西北黄土高原、黄河上游地区，少雨地带的民居。窑洞温温度比较稳定，可谓冬暖夏凉。有土窑、拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种。 这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。 傣 家 竹 楼 客 家 民 居 客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。傣家竹楼则是傣族人民的绿色家园。客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼 傍水而居 树满寨 花满园 好，请同学们再读课文，把读不通顺、读不懂的地方多读几遍好吗？然后思考：思考： 客家民居有什么特点，你用文中的一个词来形容它们给你留下的印象吗？ 文中将客家民居称为“世界民居奇葩”。文中是这样描述的： 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 在这句话中作者运用了打比方和作比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。与“世界民居”比较，客家民居是一朵特殊的、罕见的花。同学们，“点缀”一词用得最为巧妙，它说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下了伏笔。 作者围绕这个中心句，又是运用了哪些方法来说明这些特点的呢?请同学们默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。位置作用材料结构文化特征位置闽西南、粤东北的崇山峻岭中 。作用防备盗匪骚扰和当地人排挤。 材料在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作 筋骨。结构大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列 。文化特征吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助 。 作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？请同学们默读课文后画出这些语句。 它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。 在对客家民居的结构介绍中，作者运 用了列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。难怪外国友人远远望见圆形围