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3-6 岁儿童学习与发展指南竞赛题目 单项选择题 1、语言是（　Ａ　　）的工具。 Ａ、交流和思维　　Ｂ、语言发展　　Ｃ、各个领域 2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（　Ｂ） 。 Ａ、交往的环境　　Ｂ、人际交往能力　　Ｃ、学习能力 3、3—4 岁幼儿在别人对自己说话时能（　Ｃ　）并做出反应。 Ａ、感受到　　Ｂ、听懂　　Ｃ、注意听 4 、幼儿在 3—4 岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（　Ｃ　） 。 Ａ、表现出来　　Ｂ、感兴趣　　Ｃ、与人打招呼 5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（　Ａ　）表示。 Ａ、手势动作　　Ｂ、关系的句子　　Ｃ、语气的声调 ６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（ C ）。 Ａ、说话声音　　　Ｂ、讲究语言　　　Ｃ、礼貌用语 7、在3—4 岁幼儿中，会主动要求成人（　Ａ　　）并喜欢跟读儿歌、童谣。 Ａ、讲故事，读图书　　Ｂ、耐心倾听　　Ｃ、书写 8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（　Ｃ　　）短小的儿歌或故事能力。 Ａ、提供　　Ｂ、反应　　Ｃ、听懂 9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（　Ｂ　）有什么，发 生了什么事。 Ａ、语言和图案　　Ｂ、图中　　　Ｃ、作品内容 10、3—4 岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（　Ａ　）表达一定 的意思。 　　Ａ、涂涂画画　　Ｂ、符号和游戏　　Ｃ、书写方法　　 一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（ ）中通过观察和模仿暂移默化地发 展起来的。 A 游戏 B 教育 C 劳动 答案 A 二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（ ），让他对自己的表现感到高 兴与满足。 A 支持 B 反对 C 肯定 答案 C 三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想 “假如你是那个小朋友， 你有什么感受？ ”让幼儿（ ）别人的想法和感受。 A 学习理解 B 不去理解 C 曲解 答案 A 四 关注幼儿的感受 ，保护其（ ）和自信心 A 自尊心 B 自强心 C 妒忌心 答案 A 五 成人要（ ），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。 A 珍惜 B 接纳 C 以身作则 答案 C 六 经常和幼儿一起参加一些（ ）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。 A 集体性 B 群体性 C 个体性 D 答案 B 七 成人要遵守（ ）规则，为幼儿树立良好的榜样。 A 社会行为 B 公共行为 C 个人行为 答案 A 八 对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。 A 遵守规则 B 违反规则 C 坚持原则 答案 A 九 发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（ ）造成的。如果是，要 及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 A 过高过矮 B 过高过严 C 过严过多 答案 B 十 小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（ ） A 说谎 B 说笑 C 做梦 答案 A 1、《指南》共有（ B）个学习忽然发展目标。 A 31 B 32 C 33 2 《指南》从（ B ）个领域描述幼儿的学习与发展。 A 四个 B 五个 C 六个 3 《指南》的目标部分分别对 3—4 岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（ C）幼儿