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三、关于孩子
大家一定都很关心孩子一天在校都干了点啥。学校 7:30 预备,
全体师生 7:30 之前必须到校, 值日生 7:00 到校 ( 介绍上午上课情况,
包括课间…… ) 。上午 1:40 放学,饭后要求在家午休。下午 2:10 开
门,2:30 预备,禁止提前到校。 ( 下午情况…… ) 学生课程开展很足,
活动也多, 别担心孩子会成为书呆子。 具体孩子们的情况因为情况不
一,所以等会议结束后我安排时间和家长单独聊。
四、关于家长
1、介绍主题:家长好好学习,孩子天天向上。说明家庭教育的
重要性。
研究表明,孩子的教育效果, 60%取决于家庭, 25%取决于社会,
只有 15%取决于学校。我说这些不是为了要把教育的重担都推给家长,
而是想让家长们意识到自己对孩子的重要性。 很容易证明, 一样的老
师、教室、课本、学习内容,一样的教学方法、一样的学习时间,学
生们情况为何千差万别。 学校教育永远离不开正确的家庭教育, 假如
没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校
也不可能产生好的教育效果。 家庭教育的失败, 往往导致学校教育事
倍功半。请大家切忌有学生到了学校就交给老师的错误观念。
2、建立良好的亲子关系
这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。 亲子关系本身具有明
显的教育性和巨大的影响力。 良好的亲子关系应该是民主的、 平等的、
相互理解的、充满亲情的关系,这也需要家长作出努力。良好的亲子
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关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。父母与孩子的
关系应该既是教育者又是孩子的朋友,与孩子间能做一些情感交融,
使孩子感受到自己是家庭中一名成员, 不仅受到父母和家人的关怀和
爱,而且受到尊重。建立了这样的亲子关系,孩子就有了比较宽松良
好的成长环境。 一般来说,在这种环境中生活的孩子, 情绪就会平和、
愉快,有话愿意和父母说,会更懂道理,管教起来也更容易,也更有
利于孩子生动活泼、主动地得到发展。演讲稿
要经常鼓励孩子, 不要吝啬赞美之词。 我比较注重培养孩子的自
信心。我觉得自信是一种态度,要鼓励孩子大胆地展示自己,敢于说
出自己的观点和看法……也许孩子大多时候说得和做得不是最好的,
但是这种勇于面对的精神难得可贵, 要及时给予表扬, 让孩子觉得她
的努力大人是看在眼里、 放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,
参与各项活动的积极性会大大提高。
叮嘱孩子在校认真听老师讲课, 积极回答老师提出的问题。 其实
这一点我也很困惑, 并一直在努力, 我知道我的孩子在课堂上不是最
踊跃的,她的回答也不是最睿智的, 但是我不停地和孩子灌输着一种
积极的态度:不管你的想法是对是错,只要向老师表达就可以了,这
样老师才能知道你一直在努力 !
我认为家长平时在家指导孩子, 主要是一种方法的指导, 目的还
是培养孩子的学习兴趣。千万别强迫孩子学习,作为家长,要做到细
心,如果观察到孩子在学习时情绪不高或有厌烦情绪, 这时候我的做
法是主动要求孩子先停下来, 做自己喜欢做的事儿, 或是主动陪她一
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起游戏或玩耍。爱玩是孩子的天性,我家姑娘是活泼又好动,这一点
我从来不限制, 我告诉她玩可以, 前提是你对老师今天讲的课都听明
白了,也按时完成老师布置的作业了,那么你就可以玩,甚至我会应
孩子的要求和她一起玩。我告诉她,学习的时候要注意力集中,玩呢
就玩个痛快, 千万不能三心二意。 这些对增强孩
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