剑桥国际少儿英语Book_2_Unit_7教案设计.pdfVIP

实用文档 《剑桥国际少儿英语》第二册教案 教学对象 : 小学 1-2 年级 教学时间： 40 分钟 /课时 Unit 7 At the farm 单元目标语言： 语词： farm, cow, duck, goat, lizard, sheep, spider, zoo, tree, give, frog, moo, baa, quack, croak, cluck, farmer, flowers, watermelon, pineapple, coconuts, lime, onions, Shirley, show, shop, tail ，发音 / ∫/ 结构： So do I. I love (goats). I don ’t. 单元技能目标 : 听：学生能够听懂谈论喜欢的事物，以及表达同意与否。能够听懂描述动物的谜语，并猜出此动物。 说：学生能够介绍自己喜欢的动物、蔬菜、水果，并对别人的介绍表达同意与否。能够说、唱有关动物、水果的歌曲、歌谣。 读：学生能够认读本单元动物类单词，及朗读小故事。 写：学生能够正确书写本单元的六个动物类单词。 第一课时 Lesson 1 课型 词汇 教学目标 学生将学会谈论农场里的动物，并认读这些单词。 重点语言 farm, cow, duck, goat, lizard, sheep, spider, zoo, tree, give. 目标语言 补充语言 Let ’s… , nice, shoo, very funny, cages 实用文档 复习 big, ugly, black, animals, baby, under, on, next to, eat, drink, bag, milk, bread, T-shirt, love, like, hair 教学材料 一个装有 cow, duck, goat, lizard, sheep, spider 毛绒玩具或塑料仿真玩具的布袋子（如果没有可以用单词卡片代替），动物 单词卡片（ 65-71 ），《剑桥国际少儿英语 1》里的动物单词卡片 47-52 ， 59-65. CD2 或磁带 2A。 课堂教学过程 （40 mins ） 建议时间 教师活动 学生活动 活动设计意图 教学步骤 Min 1-4 1. 教师将 animals 写在黑板的中央，请学生大声读出 ◆学生在教师的引导下说出学过的动 ◆复习、 激活以前学过的有关 Warmup / Lead in 这个单词。 教师请学生做头脑风暴， 说：We’ve learnt 物名称。 动物的名称， 并引入本课话题 many animals in Book1, did you remember what they animals 。 are? 引导学生回忆在《剑桥国际少儿英语 1》里学过 的有关动物的名称。学生说出的动物，教师将单词卡 片展示在黑板上（围