八年级物理上册第五章第三节教学设计.pdfVIP

5-3 《串联和并联》导学案 学习目标： 1. 能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别； 2. 能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路； 3. 能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例； 4. 掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。 【课前预习学案】 一、知识回顾 1、（ ）形成电流，当电路闭合时，我们规定，在电源的外部，电流的方向 从电源的（ ）极流向（ ）极。 2 、电路由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个部分组成，其中（ ）是提供 电能的装置， （ ）是消耗电能的装置， （ ）的作用是控制电路，而起连接电 路作用的是（ ）。 3 、请画出以下常用元件的符号： （1）、灯泡（ ） （2 ）、电池或电池组（ ） （3 ）、开关（ ） （4 ）、电阻（定值） （ ） （5 ）、电动机（ ） （6 ）、滑动变阻器（ ） 二、预习要求 阅读课本 106 页至 110 页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充 的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。 1、想一想：给你以下器材：两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线若干，利用这 些器材完成的下列实验。 （1）要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？，画出你所设计电路的电路图，并 分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。 （2 ）在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况 将会怎样？ （3 ）利用所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路的控制情况， 比较你设计的两个电路有哪些不同。 2 、认真阅读课本 106 页内容，完成以下问题： (1) 串联电路和并联电路的特点 ： ___________________________________________ 的电路是串联电路； ___________________________________________ 的电路是并联电路。 （2 ）串联电路则为所有用电器 连接而成， （填“顺次”或“并列” ）并联电 路则为所有用电器 连接而成。 （3 ）串联电路中电流路径只有 条（填“一”或“多” ）， 分支（填“有” 或“无”）， 并联电路中电流路径有 条（填“一”或“多” ）， 分支 （填“有”或“无” ）。 3 、可以把 类比作水流， 水流只有一条通道， 从头流到尾的水管， 相当于 电 路，一栋居民楼中水流从一个总水管流出，通过不同管子流到各家各户，最后一起 汇总，流到一个下水道口，这样的通路相当于 电路。 4 想一想，如何判断一个电路是串联电路还是并联电路？ 5 、阅读课本 107 页内容： （1）圣诞节时，圣诞树上挂的一串串节日彩灯，是 连接的。 （2 ）你家里各个电器之间（如电视、空调、冰箱）是 连接的。 6、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少 要提出一个问题） 7 、从你预习的过程中，你发现，学习本节知识，最重要的是什么？你用到了那些物 理研究方法？ 二、预习自测 1. 将两个小灯泡 _________ 接到电路中， 我们就说这两个小灯泡是串 联；将两个小灯泡 _________ 接到电路中， 我们就说这两个小灯泡是 并联 . 1 2 1 2.