14课卖火柴的小女孩上课.pptxVIP

卖火柴的小女孩;作者简介： 安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。 ;认识童话： 童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 ;; 给加“ ”的字选择正确读音。 喷香（pēn pèn） 薄纱(bó báo) 暖和(he huo) 蜷腿(juǎn quán) ;词语解释;; 课文讲的是一位 在大年夜冻死在街头的故事，揭露了  的罪恶，以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。 ; ;疏通内容 理解课文; 1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。 2、读下面的句子，同桌说说，互相理解。; 天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一年的最后一天——大年夜。一个乖巧的小女孩，赤着脚在大街上走着，走着……; 突然,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。;; 因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。; 默读课文第二部分（5—10自然段），边读边画小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？用“---”在书上画出来。 ;小女孩第一次擦燃火柴看到了什么美丽的东西？她渴望得到什么？;大火炉;小女孩第一次擦燃火柴看到了什么美丽的东西？她渴望得到什么？;“这是一道奇异的火光！”在文中用“——”画出表示“奇异”的句子。你认为小女孩产生这样奇异的幻想的原因是什么？;“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？如果你是小女孩，这时你的心里会是怎么想的呢？请用第一人称描述。;答：1、说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。;“她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。”说明了什么？;这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。;读了这一自然段，你体会到了什么？说说你的体会。; ; ;烤鹅;圣诞树;奶奶; ; ; ;这句话指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方 才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。;疏通内容 理解课文;第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。 为什么说她的“嘴上带着微笑”？;因为小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。; 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。两个“幸福”指什么？;领悟主题;;课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。 ;写作方法;1、“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。”这里是什么描写，有什么作用？ ;2、完成下表，体会作者的想象力。;擦燃次数;擦燃次数;从中我们可以看出作者的想象力丰富，能联系小女孩儿的实际展开想象，具有说服力。;作业;卖火柴的小女孩;