坑头幼儿园2012学年第一学期中三班备课,第17周.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 教学活动设计表 第 17 周 2012 年 12 月 24 日 活动名称 《堆雪人（一）》 涉及领域 语言 执教老师 邹小梅 1、感受歌儿中快乐的情感，在吟诵儿歌的过程中获得快乐。 活动目标 2、养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力。 幼儿用书 活动准备 养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力 重点及难点 活动反思： 活动过程： 活动中，通过引导幼儿 1、通过提问，激发幼儿了解儿歌内容的兴趣。 学习儿歌，在吟诵儿歌的过 老师：你玩过堆雪人的游戏吗？你是怎么玩的？ 程中获得快乐，通过提问， 2、有表情地朗诵儿歌，引导幼儿完整欣赏。 帮助幼儿理解了儿歌的内 3、指导幼儿学习儿歌，通过提问，帮助幼儿理解儿歌。 容，基本达到预设目标。 （１）老师朗诵前四句， 提问：小朋友在什么情况下堆雪人？他 做了些什么事？ （２）老师朗诵后四句，提问：太阳公公来了，雪人发生了什么 变化？雪人为什么会冒汗？为什么会个儿会越来越小？ （３）带领幼儿朗诵儿歌 1—— 2 次。 4 、组织幼儿讨论，鼓励幼儿讲述自己冬天里玩的一个有趣的故 事。 5、教学小结。 个人收集整理 仅供参考学习 教学活动设计表 第 17 周 2012 年 12 月 24 日 活动名称 《菜园里的奇特蔬菜》 涉及领域 科学 执教老师 邹小梅 1、了解秋天里的蔬菜，能初步辨认并知道其名称。 活动目标 2、对各种蔬菜感兴趣，知道几种常见蔬菜的外形特征与吃法。 请家长带幼儿参观菜市场、幼儿用书、挂图 活动准备 了解秋天里的蔬菜，能初步辨认并知道其名称 重点及难点 活动反思： 活动过程： 活动中，通过幼儿自由 1、自由介绍自己认识的蔬菜。 介绍自己认识的蔬菜， 幼儿 教师：你去过菜市场吗？那里有哪些蔬菜？ 观察、辨认多种多样的蔬 菜，让幼儿了解秋天里的蔬 2、欣赏教学挂图，引导幼儿观察、辨认多种多样的蔬菜，并说 菜，能初步辨认并知道其名 出名称和外形特征。 称，对各种蔬菜感兴趣， 知 道几种常见蔬菜的外形特 （１）老师：看看，这些蔬菜你认识吗？它们有点像什么？