初三数学九年级上册第2课时菱形的判定教学设计.pdfVIP

初三数学九年级上册第2课时菱形的判定教学设计.pdf

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第 2 课时 菱形的判定 一、选择题(共 10 小题) 1、在平面直角坐标系中,已知点 A (0,2 ),B (﹣2 ,0 ),C (0 ,﹣2 ),D (2 ,0 ),则以 这四个点为顶点的四边形 ABCD是( ) A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、梯形 2 、用两个全等的等边三角形,可以拼成下列哪种图形( ) A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、等腰梯形 3 、如图,下列条件之一能使平行四边形 ABCD是菱形的为( ) ①AC⊥BD;②∠ BAD=90°;③ AB=BC;④ AC=BD. A、①③ B、②③ C、③④ D、①②③ 4 、红丝带是关注艾滋病防治问题的国际性标志,人们将红丝带剪成小段,并用别针将折叠好的 红丝带别在胸前,如图所示.红丝带重叠部分形成的图形是( ) A、正方形 B、等腰梯形 C、菱形 D、矩形 5 、(在同一平面内,用两个边长为 a 的等边三角形纸片(纸片不能裁剪)可以拼成的四边形是 ( ) A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、梯形 6 、用两个边长为 a 的等边三角形纸片拼成的四边形是( ) A、等腰梯形 B、正方形 C、矩形 D、菱形 7 、汶川地震后,吉林电视台法制频道在端午节组织发起“绿丝带行动” ,号召市民为四川受灾的 人们祈福.人们将绿丝带剪成小段,并用别针将折叠好的绿丝带别在胸前,如图所示,绿丝带重叠部 分形成的图形是( ) A、正方形 B、等腰梯形 C、菱形 D、矩形 8 、能判定一个四边形是菱形的条件是( ) A、对角线相等且互相垂直 B、对角线相等且互相平分 C、对角线互相垂直 D、对角线互相垂直平分 2 2 2 2 9 、四边形的四边长顺次为 a、b、c 、d,且 a +b +c +d =ab+bc+cd+ad ,则此四边形一定是( ) A、平行四边形 B、矩形 C、菱形 D、正方形 二、填空题(共 8 小题) 11、(如图,四边形 ABCD的对角线互相平分,要使它变为菱形,需要添加的条件是 _________ (只填一个你认为正确的即可) . 12、如图,如果要使平行四边形 ABCD成为一个菱形,需要添加一个条件,那么你添加的条件是 _________ . 13、(如图,平行四边形 ABCD中,AF、CE分别是∠ BAD和∠ BCD的角平分线,根据现有的图形, 请添加一个条件,使四边形 AECF为菱形,则添加的一个条件可以是 _________ .(只需写出一个 即可,图中不能再添加别的“点”和“线” ) 14、在四边形 ABCD中,对角线 AC、BD交于点 O,从( 1)AB=CD;(2 )AB∥CD;(3)OA=OC;(4 ) OB=OD;(5)AC⊥ BD;(6 )AC 平分∠ BAD这六个条件中,选取三个推出四边形 ABCD是菱形.如( 1) (2 )(5 )=>ABCD是菱形,再写出符合要求的两个: _________ =>ABCD是菱形; _________ =>ABCD是菱形.

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