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苏教版小学数学五年级下册数学教案全集12 2012－72013学年度第二学期 五年级数学教学计划 一教材总体分析 本册的教学内容主要有方程确定位置公倍数和公因数认识分数找规律分数的基本性质统计分数加法和减法解决问题的策略圆教材依据学生的年龄与心理的阶段特征把促进学生发展适应学生未来 生活需要尤其是继续学习的需要放在首位努力体现小学数学课程的基础性普及性和发展性的要求教材既让学生联系生活学习数学知识体会数学与生活的关系又能调动学生已有的生活经验丰富他们的学习资源便于他们主动探索新的学习内容为学生选择适宜的学习活动引导他们介入活动开展数学思考促进思维的发展 二教学目标要求 1让学生联系已有的知识经验经历将实际问题抽象成等式与方程的过程经历探索和理解分数的意义性质和分数加减法计算方法的过程形成必要的计算技能 2让学生在用数对确定位置认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长面积公式的过程中获得有关的基础知识和相应的基本技能 3经历用复式折线统计图表示相关数据的过程能进行简单的分析和交流能按要求完成相关的折线统计图 4能积极参与各项数学活动感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步提高学习数学的兴趣 5在探索数学知识发现数学规律的过程中进一步感受数学思考的条理性严谨性不断增强自主探索的意识 6在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中进一步感受数学的价值感受数学与生活的密切联系 7养成认真书写整洁的良好习惯 三学生情况简析 本班共有 名学生其中男生 名女生 名学生的学习上最大的障碍是缺乏一种积极向上的精神对学习往往浅尝辄止能够静下心来认真学习的同学凤毛麟角有几名学生虽然有着聪明的脑袋却总是不能安心于学习作业常常草草了事反而不如一些虽然思维反应慢但踏实学习的学生另外有些同学虽然看似很努力但是由于思维较慢基础较差成绩总是提不高问题最严重的还有作业经常拖拉缺乏一个好的学习习惯因此要想使本班的学习成绩更上层楼可谓任重而道远需要师生在今后不断努力 四方法与措施 1向四十分钟要质量上课力求以最浅显生动的语言来引导启发调动学生的积极性使他们要学乐学愿学 ２创设民主和谐的学习气氛让学生真正成为学习的主人激发学生学习数学的兴趣培养学生的合作精神使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高 ３注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手动脑动口相结合讨论抢答等形式的学习培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力 4坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养重视培养学生分析问题解决问题的能力在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯 5精讲多练熟能生巧 ６加强家校联系借助家长的力量从培养学生的学习习惯着手加强基础训练针对个别学生的具体情况采用不同方法设法提高学生学习成绩 四教学进度表附后 教 学 进 度 表 周 次 起讫时间 教 学 内 容 课 时 有关教学活动 备 注 预备周 217 323 2122日学生报到 1 224 32 一方程 机动 4 1 2月25日正式上课 2 33 39 一方程 机动 4 1 3 310 316 二确定位置 三公倍数和公因数 机动 2 2 1 4 317 323 三公倍数和公因数 机动 3 2 5 324 330 三公倍数和公因数 四认识分数 机动 1 2 2 清明节放假1天 6 331 46 四认识分数 机动 4 1 7 47 413 四认识分数 五找规律 机动 2 1 2 8 414 420 六分数的基本性质 机动 3 2 9 421 427 六分数的基本性质 机动 3 2 期中考试 教 学 进 度 表 周 次 起讫时间 教 学 内 容 课 时 有关教学活动 备 注 10 428 54 六分数的基本性质 机动 3 2 劳动节放假1天 11 55 511 七统计 八分数加法和减法 机动 2 2 1 12 512 518 九解决问题的策略 十圆 机动 2 2 1 13 519 525 十圆 机动 3 2 14 526 61 十圆 机动 3 2 六一庆祝活动 15 62 68 十一整理与复习 机动 3 2 16 69 615 十一整理与复习 机动 2 3 端午节放假1天 17 616 622 期末复习 18 623 629 期末考试 19 630 76 7月6