叶绿体中色素的提取说课资料.pptxVIP

实验八叶绿体中色素的 提取与分离说课流程教 材教 法学 法教 学 过 程说 课 综 述板 书 设 计教 材 分 析1）教材地位及内容光合作用在绿色植物的新陈代谢以及整个生态系统的物质循环和能量流动中，具有十分重要的意义，而其中叶绿体中的色素是本节的重点，实验是本节的难点。 2）重难点分析重点：初步掌握提取和分离叶绿素中色素的方法、探索叶绿体色素在滤纸上层析的情况。难点：分离叶绿体色素和滤液细线的画法。3）教学目标 知识目标：1、了解叶绿体中的色素组成、颜色。 2、了解纸层析法的原理。能力目标：1、通过实验掌握叶绿体中色素的 提取和分离的基本操作方法。 2、培养学生积极思考与创新能力。情感态度价值观目标：培养学生严谨的科学态度，学会根据实验的现象和结果，进行分析，推出结论。 教学方法和手段“探讨——实践”实验教学法 ，即探究性教学方法，更有利于培养学生应用知识分析问题和动手解决问题的能力，由于层层设疑，更有利于启迪学生的创造性思维，培养创新意识。 具体方法：1、布置学生预习实验，对教材实验反思并提出问题，创新设计探究问题，列出“菜单”2、全班分成若干小组，推荐一位学生为组长，从设计的实验“菜单”中选出本组想做的实验，小组共同讨论，查阅资料，设计实验，由组长填写实验通知单，教师对学生的实验设计提出指导意见，并预测组别 研 究 课