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如何培养小学六年级学生解答应用题的能力 应用题在小学数学中占有很重要的地位， 通过应用题教学不但能使学生更好 地理解掌握数学基础知识， 同时还可以培养学生的逻辑思维能力和分析问题、 解 决问题的能力。 在小学数学教学中要重视应用题的解答， 努力提高解答应用题的 能力。 一、培养学生分析数量关系的能力 每个应用题都由已知条件和所求问题两部分构成。 注意让学生掌握应用题的 结构，懂 得一题中条件与条件、条件与问题之间的联系，只要掌握了简单应用题的结构、 条件和问题之间的相依关系， 那么解答应用题就容易了。 因此教师在教简单应用题时， 对学 生严格要求，严格训练，加强简单应用题数量关系的分析。 加上小学生年龄偏小，理解 能力有限，初步接触分数感到陌生， 给理解题意带来很大的困难， 所以在初步接 触分数应用题教学中， 我指导学生先把条件和问题反映在线段图上， 把抽象内容 具体化。这样的训练使学生养成了良好的思考问题的习惯， 帮助他们解决了解答 应用题的一些困难。如：人教版小学六年级上册数学的相关练习题： “小明身高 168 厘米，比小方高 1 ，小方高多少厘米？”一般认为这是一道简单的应用题， 6 但学生解答起来错误百出。我在班上做了测试，不画线段图时全班做对的只占 45%，后来我又用线段图来帮助学生理解题意，做对的达到了全班人数的 95%。 ？ 比小方高 1 小方身高 6 小明身高